Em uma banca de feira, um cartaz anuncia: “Hoje tem melancia!”. Depois, a palavra “melancia” é escrita com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma banca de feira, um cartaz anuncia: “Hoje tem melancia!”. Depois, a palavra “melancia” é escrita com letras bem maiores que as outras. Que efeito o tamanho maior das letras produz no cartaz?
- A) Nome da banca de feira
- B) Destaque para a fruta
- C) Aviso de fruta cortada
- D) Enfeite para o cartaz
- E) Anúncio de preço baixo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O cartaz anuncia “Hoje tem melancia!”, e a palavra “melancia” aparece em letras maiores.
- Letras maiores chamam mais a atenção de quem passa e destacam a informação principal: a fruta anunciada.
- Portanto, a alternativa B está correta. A alternativa A confunde a fruta anunciada com o nome da banca; C supõe, sem indicação no cartaz, que a fruta está cortada; D trata o tamanho como mero enfeite, ignorando sua função de destaque; e E supõe um preço baixo que não é mencionado.
💡 Dica: Observe qual palavra chama mais atenção pelo tamanho.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a palavra anunciada em destaque com o nome da banca, mas o cartaz informa que ela anuncia uma fruta disponível.
As letras maiores chamam mais atenção para a palavra e destacam o produto anunciado.
O aluno interpreta o tamanho das letras como uma indicação de que a fruta está cortada, embora essa informação não seja transmitida pela tipografia.
O aluno percebe o aspecto visual das letras, mas reduz sua função a um enfeite, sem reconhecer que o tamanho maior chama a atenção para a palavra.
O aluno associa o destaque visual a uma promoção de preço, apesar de o cartaz não mencionar valor nem desconto.
Raio-X da questão
Efeito de destaque produzido pelo tamanho das letras
diagnostico
Reconhecer diferenças de tamanho entre letras e palavras. · Relacionar a aparência de uma palavra à atenção que ela recebe.
Recursos gráfico-visuais e efeito de destaque
Confundir o destaque da palavra com informação sobre preço ou modo de venda.
cotidiano
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