Brincadeira preferida | Brincadeira | Crianças | |---|---| | Esconde-esconde | 4 | | Pega-pega | 3 | |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa, coerentes com um tema investigado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Brincadeira preferida | Brincadeira | Crianças | |---|---| | Esconde-esconde | 4 | | Pega-pega | 3 | | Amarelinha | 2 | No recreio, uma turma pesquisou a brincadeira preferida das crianças. O que é correto afirmar sobre o tema da pesquisa e os resultados da tabela?
- A) A pesquisa perguntou qual brincadeira as crianças preferem. Duas preferem esconde-esconde, três preferem pega-pega e quatro preferem amarelinha.
- B) A tabela mostra quais brincadeiras as crianças praticam no recreio. Quatro preferem esconde-esconde, três preferem pega-pega e duas preferem amarelinha.
- C) A pesquisa perguntou qual brincadeira as crianças preferem. Quatro preferem esconde-esconde, três preferem pega-pega e duas preferem amarelinha.
- D) A pesquisa perguntou qual brincadeira as crianças mais conhecem. Quatro preferem esconde-esconde, três preferem pega-pega e duas preferem amarelinha.
- E) A pesquisa perguntou qual brincadeira as crianças preferem. Três preferem esconde-esconde, quatro preferem pega-pega e duas preferem amarelinha.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O tema da pesquisa é a brincadeira preferida das crianças, conforme informa o enunciado.
- Na tabela, esconde-esconde corresponde a 4 crianças, pega-pega a 3 e amarelinha a 2.
- A alternativa C apresenta tanto a pergunta pesquisada quanto as três quantidades corretamente.
- A alternativa A troca as quantidades de esconde-esconde e amarelinha; B afirma que a tabela trata das brincadeiras praticadas, não das preferidas; D altera o tema para brincadeiras mais conhecidas; e E troca as quantidades de esconde-esconde e pega-pega.
💡 Dica: Confira o tema e associe cada brincadeira à quantidade indicada na tabela.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica o tema da pesquisa, mas associa os números às brincadeiras erradas, invertendo as quantidades de esconde-esconde e amarelinha.
O aluno lê corretamente as quantidades, mas troca o tema da pesquisa: a tabela registra a brincadeira preferida, não simplesmente quais brincadeiras são praticadas no recreio.
O registro apresenta o tema da pesquisa e informa os resultados de cada brincadeira, de acordo com a tabela.
O aluno mantém as quantidades corretas, mas confunde preferência com conhecimento: a pesquisa não perguntou quais brincadeiras as crianças mais conhecem.
Por que engana: Trocar as quantidades entre as brincadeiras ou confundir preferência com prática ou conhecimento.
O aluno identifica corretamente o tema e a quantidade de amarelinha, mas troca as quantidades de esconde-esconde e pega-pega.
Raio-X da questão
Interpretar tema e dados de uma tabela de pesquisa
diagnostico
Compreender uma pergunta de pesquisa · Relacionar categorias e quantidades em uma tabela simples
Leitura de tabelas de pesquisa
Trocar as quantidades entre as brincadeiras ou confundir preferência com prática ou conhecimento.
Convivência e brincadeiras no recreio
cotidiano
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