Em um apiário, as abelhas produzem mel. Uma criança prepara uma etiqueta para um pote. No apiário, uma criança…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um apiário, as abelhas produzem mel. Uma criança prepara uma etiqueta para um pote. No apiário, uma criança vai fazer uma etiqueta para um pote. O que a criança escreve, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta?
- A) A criança escreve “mãe”, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta.
- B) A criança escreve “mel”, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta.
- C) A criança escreve “bel”, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta.
- D) A criança escreve “mil”, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta.
- E) A criança escreve “meu”, usando letras para registrar os sons da palavra na ordem correta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que as abelhas produzem mel, palavra que deve ser registrada na etiqueta.
- A sequência de sons de “mel” é /m/, /ɛ/ e /l/, representada pelas letras m, e e l, nessa ordem.
- A alternativa B escreve “mel” e, portanto, registra corretamente a palavra. “Mãe” (A), “bel” (C), “mil” (D) e “meu” (E) têm sons diferentes ou alteram a sequência sonora.
💡 Dica: Escolha a palavra que nomeia o produto do apiário e observe a ordem das letras.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter relacionado a palavra ao tema das abelhas, mas “mãe” não registra os sons de “mel” na ordem correta.
A palavra “mel” representa, em sua escrita, os sons que formam esse produto produzido pelas abelhas.
O aluno pode ter trocado o som inicial /m/ pelo som /b/, embora a palavra que nomeia o produto do apiário seja “mel”.
O aluno pode ter confundido o som da vogal da palavra e escrito “mil”, que tem /i/ em vez do /ɛ/ de “mel”.
O aluno pode ter confundido o som final de “mel” com o ditongo de “meu”, alterando a sequência sonora da palavra.
Por que engana: Escolher uma palavra com letras ou sons parecidos sem verificar se ela nomeia o produto.
Raio-X da questão
Registro alfabético dos sons na ordem da palavra
diagnostico
Identificação de letras e sons · Reconhecimento de palavras familiares
Correspondência entre fonemas e letras na escrita alfabética
Escolher uma palavra com letras ou sons parecidos sem verificar se ela nomeia o produto.
Produção de etiquetas e identificação de produtos
cotidiano
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