Na barbearia, um aviso traz duas frases: “O cliente pediu: ‘Quero só aparar as pontas’” e “O corte infantil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na barbearia, um aviso traz duas frases: “O cliente pediu: ‘Quero só aparar as pontas’” e “O corte infantil (com cadeira especial) é feito pela manhã”. Na barbearia, um aviso traz duas frases: “O cliente pediu: ‘Quero só aparar as pontas’” e “O corte infantil (com cadeira especial) é feito pela manhã”. Que efeito as aspas e os parênteses produzem nessas frases?
- A) As aspas indicam o nome dado ao corte solicitado; os parênteses orientam o cliente a usar a cadeira especial durante o corte infantil.
- B) As aspas mostram o nome de um serviço pedido pelo cliente; os parênteses apresentam uma condição para fazer o corte infantil.
- C) As aspas indicam que o cliente fez uma pergunta ao barbeiro; os parênteses explicam o significado da expressão “corte infantil”.
- D) As aspas destacam as palavras exatas ditas pelo cliente; os parênteses acrescentam uma informação sobre o atendimento, sem fazer parte da fala.
- E) As aspas indicam as palavras que o barbeiro deve repetir; os parênteses mostram uma segunda fala sobre o atendimento infantil.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Em “Quero só aparar as pontas”, as aspas delimitam as palavras exatas ditas pelo cliente; não indicam uma pergunta nem o nome de um serviço.
- Em “O corte infantil (com cadeira especial) é feito pela manhã”, os parênteses acrescentam uma informação sobre o atendimento, sem integrar uma fala citada.
- Portanto, a alternativa D descreve corretamente os efeitos das aspas e dos parênteses. A alternativa A erra ao tratar a fala como nome de corte e os parênteses como orientação ao cliente; B também toma a fala como nome de serviço e a informação como condição; C transforma a afirmação em pergunta e a especificação da cadeira em definição; E confunde a citação com uma fala que o barbeiro deve repetir e os parênteses com outra fala.
💡 Dica: Observe se cada sinal marca uma fala ou acrescenta uma informação.
Alternativa por alternativa
Confunde a fala citada pelo cliente com o nome de um tipo de corte. Também interpreta a informação entre parênteses como uma orientação ao cliente, em vez de um esclarecimento sobre o atendimento.
Entende as aspas como se identificassem o nome de um serviço, mas elas marcam a fala exata do cliente. Além disso, a informação entre parênteses indica o uso de uma cadeira especial, não uma condição para realizar o corte.
Por que engana: Confundir a fala exata do cliente com o nome de um serviço ou uma instrução.
Interpreta o pedido como uma pergunta, embora seja uma afirmação entre aspas. Também confunde a informação entre parênteses, que especifica a cadeira usada, com uma definição de “corte infantil”.
As aspas marcam a reprodução das palavras de alguém. Os parênteses isolam uma informação adicional no texto.
Supõe que as aspas indiquem uma instrução para o barbeiro repetir, e não as palavras que o cliente disse. Os parênteses não introduzem uma segunda fala, mas acrescentam uma informação sobre o corte infantil.
Raio-X da questão
Efeitos de sentido das aspas e dos parênteses
fixacao
Reconhecer aspas e parênteses em frases. · Identificar informações que complementam uma frase.
Aspas em discurso direto e parênteses como informação adicional
Confundir a fala exata do cliente com o nome de um serviço ou uma instrução.
cotidiano
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