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Ensino Religioso1º anoBNCC EF01ER05Média⏱ curto

Situação imaginada: Bia e Léo ajudam a separar materiais para reciclar. Cada um conta uma coisa que aprendeu a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01ER05

Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Situação imaginada: Bia e Léo ajudam a separar materiais para reciclar. Cada um conta uma coisa que aprendeu a fazer. Numa situação imaginada de reciclagem, Bia sabe separar papel e Léo sabe limpar potes. Como os dois podem valorizar o que sabem?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os dois saberes são importantes; cada criança pode ensinar o que sabe.

Explicação

As crianças conhecem maneiras diferentes de cuidar dos materiais para reciclar, e ambas podem compartilhar o que sabem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Valorizar saberes e aprendizagens de cada pessoa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Identificar saberes próprios e de outras pessoas · Reconhecer que as pessoas aprendem coisas diferentes

📚 Reveja

Respeito e valorização dos saberes de cada pessoa

⚠️ Erro mais comum

Achar que apenas um dos saberes é importante ou que um precisa ser melhor que o outro.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental e reciclagem

🤝 Socioemocional

Respeito, escuta e valorização das contribuições dos outros

🏫 Contexto

cotidiano

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