Em uma atividade de criação de anúncios para incentivar a corrida ao ar livre, uma equipe compara duas versões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de criação de anúncios para incentivar a corrida ao ar livre, uma equipe compara duas versões de chamada: Versão 1: “Running is a great way to enjoy the park.” Versão 2: “You can enjoy the park with every run.” Situação hipotética: as duas chamadas divulgam a mesma atividade de esporte e lazer, mas foram redigidas com escolhas linguísticas diferentes. Qual diferença entre as chamadas contribui para aproximar a segunda mensagem de seu público?
- A) A frase coloca o parque como principal atrativo da prática esportiva ao ar livre.
- B) A chamada retrata a corrida como uma experiência coletiva compartilhada no parque.
- C) A mensagem sugere que cada corrida permite descobrir uma nova área do parque.
- D) A segunda interpela diretamente o leitor como possível participante da atividade.
- E) A mensagem destaca a frequência das corridas como benefício central da atividade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A primeira chamada, “Running is a great way to enjoy the park”, apresenta a corrida de modo geral: correr é uma ótima forma de aproveitar o parque.
- A segunda, “You can enjoy the park with every run”, usa “you” (“você”) e “can” (“pode”), dirigindo-se diretamente ao leitor e sugerindo que ele pode participar e aproveitar o parque. Isso torna a mensagem mais pessoal e próxima do público.
- Portanto, a alternativa D é a correta. A é incorreta porque o parque não é apresentado como atrativo principal em contraste com a primeira frase; B porque não há ideia de atividade coletiva; C porque não se menciona descobrir áreas novas; E porque “every run” indica cada corrida, mas não destaca a frequência como benefício central.
💡 Dica: Observe como “you” aproxima a mensagem de quem a lê.
Alternativa por alternativa
O aluno toma a menção ao parque como uma mudança de foco da segunda chamada, embora ele apareça nas duas versões e não seja o elemento que aproxima a mensagem do leitor.
O aluno interpreta “every run” como referência a corridas feitas em grupo; a expressão, porém, não indica que a experiência seja compartilhada com outras pessoas.
O aluno atribui à chamada a ideia de explorar partes novas do parque, mas o texto apenas diz que é possível aproveitar o parque em cada corrida.
Na segunda chamada, “you” se refere diretamente ao leitor, tornando a mensagem mais pessoal e direcionada ao possível consumidor da atividade.
O aluno entende “every run” como incentivo à frequência das corridas, embora a frase não destaque quantas vezes se deve correr, e sim se dirija ao leitor com “you can”.
Raio-X da questão
Interpelação direta do público em chamada publicitária.
fixacao
Compreensão de frases simples em inglês. · Identificação do pronome “you” como referência ao interlocutor.
Recursos linguísticos de persuasão em anúncios.
Interpretar “every run” como indicação de frequência ou de experiência coletiva.
Práticas corporais e lazer ao ar livre.
cotidiano
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