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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS401Difícil⏱ medio

Para o psicólogo e sociólogo Erich Fromm, o processo histórico de emancipação do indivíduo em relação aos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para o psicólogo e sociólogo Erich Fromm, o processo histórico de emancipação do indivíduo em relação aos laços tradicionais (a Igreja, a corporação de ofício, a comunidade de origem) ampliou sua autonomia, mas também o deixou mais isolado e inseguro. Fromm chama essa condição de "liberdade negativa": liberdade "de" vínculos, sem que haja necessariamente liberdade "para" realizar as potencialidades do eu (parafraseado, adaptado). Considere dois cenários hipotéticos de trabalhadores. Cenário 1: Marta deixou a pequena cidade onde vivia sob a vigilância da família e da vizinhança. Na metrópole, trabalha por conta própria, sem vínculo fixo, muda de moradia com frequência e não participa de nenhum grupo. Tem total liberdade de escolha, mas sente-se sozinha e ansiosa, e passou a seguir com rigor as tendências que vê nas redes para se sentir aceita. Cenário 2: Lúcio também deixou a cidade natal, mas na metrópole integrou uma cooperativa de trabalho e uma associação de moradores, onde participa das decisões e desenvolve projetos próprios, mantendo laços escolhidos por ele. FROMM, Erich. O medo à liberdade. Rio de Janeiro: Zahar, 1974 (adaptado). Com base no conceito de liberdade negativa de Erich Fromm, compare os dois cenários e responda: qual análise distingue corretamente a situação de Marta e a de Lúcio?

  1. A) Marta vive a liberdade negativa, pois a instabilidade do trabalho explica seu isolamento e sua ansiedade; Lúcio alcança a liberdade positiva ao participar de grupos que oferecem segurança, embora sua iniciativa dependa desse apoio coletivo.
  2. B) Marta expressa a liberdade positiva, pois decide por conta própria e acompanha tendências para definir sua identidade; Lúcio se aproxima da liberdade negativa, já que a participação em grupos limita sua autonomia individual.
  3. C) Marta representa a liberdade negativa, pois rompeu com os vínculos de origem e passou a buscar aceitação; Lúcio, ao integrar organizações coletivas, recompõe a dependência comunitária que restringe a realização de projetos próprios.
  4. D) Marta ilustra a liberdade negativa, pois a ruptura com os vínculos tradicionais gerou isolamento e conformismo como busca de segurança; Lúcio exerce a liberdade para agir, ao compor laços solidários que sustentam sua iniciativa e sua participação.
  5. E) Marta e Lúcio exercem a liberdade positiva, pois ambos deixaram a comunidade de origem e passaram a escolher seus caminhos; a ansiedade de Marta indica uma adaptação difícil, enquanto a participação de Lúcio mostra uma forma coletiva dessa autonomia.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Para Fromm, a liberdade negativa consiste em libertar-se de vínculos tradicionais, mas isso pode produzir isolamento e insegurança, sem garantir a realização das potencialidades individuais.
  2. Marta rompeu com os laços de origem, vive isolada e ansiosa e segue tendências para obter aceitação. Isso exemplifica a liberdade negativa e o conformismo como busca de segurança.
  3. Lúcio participa de organizações escolhidas por ele, toma decisões e desenvolve projetos próprios. Esses vínculos não anulam sua autonomia: sustentam sua liberdade para agir, característica da liberdade positiva. Portanto, D está correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. A está errada porque atribui o isolamento principalmente à instabilidade profissional e afirma que a iniciativa de Lúcio depende do apoio coletivo. B inverte os conceitos: seguir tendências para ser aceito não caracteriza liberdade positiva, e a participação voluntária de Lúcio não implica perda de autonomia. C trata os vínculos escolhidos por Lúcio como dependência restritiva, embora o cenário destaque sua iniciativa própria. E confunde a mera escolha de caminhos com liberdade positiva e ignora que o isolamento e o conformismo de Marta são sinais da liberdade negativa.

💡 Dica: Distinga a liberdade de romper vínculos da liberdade de realizar potencialidades por meio de laços escolhidos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Atribui a liberdade negativa sobretudo à instabilidade do emprego e entende os grupos de Lúcio como fonte de segurança da qual sua iniciativa dependeria. O cenário, porém, destaca que ele participa e desenvolve projetos próprios.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde autonomia com liberdade positiva, embora Marta siga tendências para obter aceitação. Também presume que pertencer a grupos escolhidos necessariamente restringe a autonomia de Lúcio.

Por que engana: Confundir qualquer participação em grupos com perda de autonomia ou considerar toda escolha individual liberdade positiva.

C Erradaerro: Interpretação

Reconhece a condição de Marta, mas interpreta os vínculos escolhidos de Lúcio como dependência comunitária que impede seus projetos. O cenário indica que a participação coletiva sustenta sua iniciativa, em vez de anulá-la.

D Correta

Para Fromm, romper vínculos tradicionais traz autonomia, mas, sem novos laços e sem espontaneidade, produz isolamento e impulsos de fuga, como o conformismo (caso de Marta). Lúcio constrói vínculos escolhidos e participa ativamente, o que realiza a liberdade positiva. Ambos saíram da comunidade de origem, portanto a diferença está no que fizeram com a liberdade, não na saída em si.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que deixar a comunidade de origem e fazer escolhas já basta para caracterizar liberdade positiva. Desconsidera que Marta está isolada, ansiosa e conformada às tendências para buscar aceitação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Liberdade negativa e liberdade positiva em Erich Fromm.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Conceito de autonomia individual. · Distinção entre vínculos tradicionais e laços escolhidos.

📚 Reveja

Liberdade negativa, conformismo e realização das potencialidades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir qualquer participação em grupos com perda de autonomia ou considerar toda escolha individual liberdade positiva.

🌎 Tema transversal

Trabalho e vida em comunidade.

🤝 Socioemocional

Autonomia e participação social.

🏫 Contexto

abstrato

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