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SociologiaEJA 3º segmentoBNCC EM13CHS502Difícil⏱ medio

Em uma atividade de formação, são apresentadas três ordens sociais fictícias. Observe a figura. Na primeira…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de formação, são apresentadas três ordens sociais fictícias. Observe a figura. Na primeira ordem, patrimônio e oportunidades no mercado influenciam a posição social, e há mobilidade. Na segunda, o nascimento define grupo, casamento e ocupação, com mobilidade muito limitada. Na terceira, posições herdadas garantem privilégios legais e acesso diferenciado a cargos. Uma reforma nessa terceira ordem elimina os privilégios legais ligados ao nascimento, mas mantém diferenças de patrimônio e de oportunidades no mercado. Considerando a distinção de Max Weber entre formas de estratificação, qual interpretação descreve melhor o efeito da reforma na terceira ordem?

  1. A) A ordem estamental perde força, enquanto as diferenças de patrimônio e de oportunidades no mercado deixam de organizar a desigualdade.
  2. B) A ordem estamental perde força, enquanto a posição de classe, ligada aos recursos e às oportunidades no mercado, ganha peso na organização da desigualdade.
  3. C) A ordem estamental mantém o mesmo peso, enquanto a posição de classe permanece ligada aos recursos e às oportunidades no mercado.
  4. D) A ordem de classe perde força, enquanto os privilégios estamentais ligados ao nascimento ganham peso na organização da desigualdade.
  5. E) A ordem de castas ganha força, enquanto a posição de classe, ligada aos recursos e às oportunidades no mercado, perde relevância.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Em Weber, a classe relaciona-se à situação econômica, aos recursos e às oportunidades no mercado; o estamento, à honra social e a privilégios ou restrições associados a um grupo, frequentemente definidos pelo nascimento.
  2. A reforma elimina privilégios legais herdados, enfraquecendo a organização estamental. Como as diferenças de patrimônio e de oportunidades de mercado continuam, a posição de classe ganha importância relativa na estrutura da desigualdade. Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
  3. A está errada porque afirma que as diferenças de patrimônio e de mercado deixam de organizar a desigualdade. C erra ao dizer que o estamento mantém o mesmo peso após a retirada dos privilégios legais. D inverte o efeito da reforma: os privilégios estamentais não ganham força, e sim perdem. E introduz castas, que não são fortalecidas pelo cenário, e ainda afirma que a classe perde relevância, embora persistam as diferenças de mercado.

💡 Dica: Compare os critérios de posição social antes e depois da reforma: nascimento e privilégios legais versus recursos e oportunidades de mercado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe o enfraquecimento estamental, mas supõe que a reforma também elimina as desigualdades econômicas e as oportunidades desiguais no mercado, que o enunciado mantém.

B Correta

Na análise weberiana, os estamentos se apoiam em honra social e privilégios reconhecidos, enquanto a situação de classe se relaciona às oportunidades econômicas. A reforma enfraquece o princípio estamental, mas não elimina a desigualdade.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno reconhece que a classe depende de recursos e oportunidades de mercado, mas não considera que a retirada dos privilégios legais ligados ao nascimento enfraquece o estamento.

Por que engana: Acreditar que eliminar privilégios legais também elimina as desigualdades de classe.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte o sentido da reforma: eliminar privilégios legais estamentais não fortalece o nascimento como fonte de privilégios, e as diferenças de classe continuam presentes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ordem estamental com a de castas e conclui, sem apoio no enunciado, que a reforma reforçaria castas e reduziria a importância da classe.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Estratificação social em Weber: classe e estamento.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Formas de estratificação social. · Conceitos de patrimônio e oportunidades de mercado.

📚 Reveja

Distinção entre classe, estamento e casta.

⚠️ Erro mais comum

Acreditar que eliminar privilégios legais também elimina as desigualdades de classe.

🌎 Tema transversal

Direitos Humanos e desigualdade social.

🏫 Contexto

abstrato

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