For decades, outsiders described samba schools as colorful spectacles. That description is not entirely false…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
For decades, outsiders described samba schools as colorful spectacles. That description is not entirely false, but it is incomplete: a parade also brings together research, neighborhood memory, and the technical work of many people. To read it only as entertainment is to miss how a community narrates its history. Durante uma atividade de preparação para o ENEM organizada em uma escola de samba, os estudantes leem o trecho em inglês. Que posição o autor constrói sobre a forma de representar as escolas de samba?
- A) O autor considera incompleta a imagem de espetáculo porque ela oculta que o desfile é, sobretudo, um registro histórico produzido pela comunidade, enquanto a pesquisa e o trabalho técnico têm papel secundário.
- B) O autor sustenta que a descrição dos observadores é adequada para caracterizar o desfile, pois a memória, a pesquisa e o trabalho técnico pertencem à preparação da comunidade, não à representação pública.
- C) O autor aceita a imagem do desfile como espetáculo e entende que a memória do bairro, a pesquisa e o trabalho coletivo acrescentam contexto à apresentação, sem mudar sua função central de entretenimento comunitário.
- D) O autor apresenta o desfile como uma forma de entretenimento que permite à comunidade narrar sua história, tratando a memória do bairro e a pesquisa como efeitos da apresentação, não como dimensões próprias dela.
- E) O autor reconhece o caráter de espetáculo do desfile, mas critica que essa dimensão seja tratada como suficiente, pois isso apaga sua relação com a memória, a pesquisa e o trabalho coletivo da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O trecho reconhece que chamar os desfiles de espetáculos coloridos não é totalmente falso, mas afirma que essa descrição é incompleta.
- O autor explica que o desfile também reúne pesquisa, memória do bairro e trabalho técnico de muitas pessoas. Reduzi-lo a entretenimento impede perceber como a comunidade narra sua história.
- Portanto, E expressa a posição do autor: o espetáculo existe, mas não basta para representar o desfile. A, B, C e D distorcem essa relação ao diminuir ou negar a importância constitutiva da pesquisa, da memória ou do trabalho coletivo.
💡 Dica: Observe que o autor não rejeita a ideia de espetáculo; critica tratá-la como descrição suficiente.
Alternativa por alternativa
Percebe que a imagem de espetáculo é incompleta, mas transforma o desfile principalmente em registro histórico e rebaixa a pesquisa e o trabalho técnico, que o texto inclui entre seus elementos relevantes.
Interpreta a descrição dos observadores como suficiente e separa a preparação da representação pública, embora o texto diga que o próprio desfile reúne pesquisa, memória e trabalho técnico.
Reconhece a presença da memória e da pesquisa, mas supõe que elas apenas acrescentam contexto e que o entretenimento continua sendo a função central, afirmação que o texto não faz.
Por que engana: Escolher uma alternativa que reduz o desfile a entretenimento ou que nega seu caráter de espetáculo.
Entende que o desfile permite narrar a história, mas trata memória e pesquisa como efeitos posteriores ou secundários, em vez de dimensões que o desfile reúne.
A ressalva introduzida por “but it is incomplete” indica que o autor não nega o aspecto visual do desfile, mas questiona sua redução ao entretenimento e destaca outras dimensões culturais e comunitárias.
Raio-X da questão
Representação cultural como narrativa da memória comunitária.
avaliacao
Compreensão global de texto em inglês. · Identificação de contraste e ressalva argumentativa.
Inferência de posicionamento em texto em inglês.
Escolher uma alternativa que reduz o desfile a entretenimento ou que nega seu caráter de espetáculo.
Diversidade cultural e valorização das culturas afro-brasileiras.
historico
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