Em uma atividade de preparação para o ENEM, uma equipe elaborou um item sobre um aterro. O Texto I reúne…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de preparação para o ENEM, uma equipe elaborou um item sobre um aterro. O Texto I reúne relatos de moradores que perceberam mais mau cheiro após uma mudança na rotina de operação. O Texto II informa que, no mesmo período, as medições registradas no local não apresentaram aumento. A equipe ressalta que os relatos descrevem percepções e que as medições se referem aos parâmetros acompanhados. Observe a figura. Considerando a relação entre os dois textos, qual conclusão o participante deve reconhecer como mais bem sustentada?
- A) A mudança na operação causou aumento dos parâmetros medidos, apesar de os registros não mostrarem isso.
- B) Como as medições não aumentaram, os relatos de mau cheiro devem ser considerados incorretos.
- C) As medições demonstram que os moradores não perceberam uma mudança real no mau cheiro do aterro.
- D) Os relatos indicam uma mudança percebida pelos moradores, mas não comprovam aumento nos parâmetros medidos.
- E) Os relatos comprovam que houve aumento da poluição, embora as medições não tenham registrado essa mudança.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- INCOMPLETA: Passo 1: A questão menciona uma figura ("Observe a figura") que não aparece no enunciado; a análise abaixo se baseia apenas no texto escrito dos Textos I e II e na nota da equipe. Passo 2: O Texto I traz relatos de moradores, que são percepções subjetivas de mau cheiro após a mudança operacional. Passo 3: O Texto II informa que as medições não apresentaram aumento, ou seja, os dados objetivos dos parâmetros acompanhados não mudaram. Passo 4: A nota da equipe esclarece que relatos descrevem percepções e que as medições se referem apenas aos parâmetros monitorados. Passo 5: Portanto, a conclusão mais bem sustentada é que os relatos indicam uma mudança percebida pelos moradores, sem que isso seja comprovado pelos parâmetros medidos, como traz a alternativa D. Passo 6: A alternativa A está errada, pois afirma que houve aumento dos parâmetros, contrariando o Texto II. Passo 7: A alternativa B está errada, pois conclui que os relatos são incorretos, quando as medições apenas não registram aumento, o que não invalida as percepções. Passo 8: A alternativa C está errada, pois transforma a ausência de aumento nas medições em prova de que não houve mudança percebida, o que extrapola os dados. Passo 9: A alternativa E está errada, pois afirma que os relatos comprovam poluição, mas relatos são percepções e não comprovam aumento de poluição. Passo 10: Gabarito oficial D confirmado pela análise.
💡 Dica: Separe o que é percepção dos moradores do que é parâmetro medido.
Alternativa por alternativa
Atribui causalidade à mudança operacional e afirma aumento dos parâmetros, embora os registros informem que não houve aumento.
Desconsidera que relatos de percepção e medições de parâmetros acompanhados são informações de naturezas diferentes e podem coexistir.
Confunde ausência de aumento nos parâmetros medidos com ausência de percepção de mudança pelos moradores.
A conclusão distingue o que cada texto permite afirmar: os relatos registram percepções, enquanto as medições não apontam aumento nos parâmetros acompanhados. Assim, nenhum dos textos autoriza generalizar a conclusão para além de suas informações.
Transforma relatos de percepção em comprovação de aumento da poluição, conclusão que os relatos não sustentam e que as medições não confirmam.
Por que engana: Tomar a ausência de aumento nas medições como prova de que os relatos são falsos.
Raio-X da questão
Relação entre relatos subjetivos e dados objetivos
fixacao
Leitura de textos argumentativos · Identificação de conectivos e relações lógicas
Inferência a partir de textos relacionados
Tomar a ausência de aumento nas medições como prova de que os relatos são falsos.
Meio ambiente e saúde pública
cientifico
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