No site de notícias da cidade, uma matéria informa que um posto de combustível passou a oferecer calibragem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No site de notícias da cidade, uma matéria informa que um posto de combustível passou a oferecer calibragem gratuita de pneus, com detalhes sobre o serviço. Em uma publicação de vídeo, uma comentarista avalia se a iniciativa é útil para os motoristas. Comparando os dois conteúdos, qual deles apresenta o acontecimento como notícia e qual é a função do outro?
- A) O vídeo é a notícia, pois apresenta o serviço aos motoristas; a matéria do site é um comentário sobre a iniciativa e seus benefícios.
- B) A matéria do site é a notícia, pois informa o acontecimento; o vídeo é um comentário, que apresenta uma avaliação sobre a iniciativa.
- C) A matéria do site é um comentário, pois avalia a iniciativa; o vídeo é a notícia, que informa os detalhes do serviço aos motoristas.
- D) A matéria do site é a notícia, pois divulga a iniciativa; o vídeo também é notícia, pois apresenta detalhes sobre o serviço aos motoristas.
- E) A matéria do site é a notícia, pois informa o serviço; o vídeo é uma divulgação, que explica como realizar a calibragem gratuita.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o acontecimento relatado. A questão diz que um posto passou a oferecer calibragem gratuita de pneus, informado por uma matéria de site de notícias. Isso é um fato novo, de interesse público, que é exatamente o que caracteriza a notícia.
- Identifique o gênero do vídeo. A comentarista avalia se a iniciativa é útil para os motoristas. Emitir uma avaliação ou opinião sobre um fato é próprio do comentário, não da notícia.
- Relacione cada texto à sua função. A matéria informa o acontecimento, logo é a notícia. O vídeo apresenta uma avaliação, logo tem a função de comentário.
- Compare com as alternativas. A alternativa B é a única que atribui corretamente a notícia à matéria do site e a função de comentário ao vídeo. Gabarito confirmado.
- Por que as demais estão erradas: A inverte os papéis, atribuindo a notícia ao vídeo e o comentário à matéria. C também inverte os papéis, dando ao vídeo a função de notícia. D afirma que o vídeo também é notícia, desconsiderando que ele avalia a iniciativa em vez de apenas relatá-la. E classifica o vídeo como divulgação com explicação de procedimento, mas a comentarista avalia a utilidade da iniciativa, não ensina como realizar a calibragem.
💡 Dica: Identifique qual texto informa um fato recente e qual apresenta opinião ou avaliação sobre ele.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se deixado levar pelo fato de o vídeo tratar do serviço para os motoristas, achando que isso o torna a notícia, e pensou que a matéria seria apenas um comentário sobre benefícios.
A matéria relata um fato e fornece informações sobre ele, enquanto o vídeo expressa uma avaliação. A notícia ocupa o papel de informar o acontecimento, e o comentário acrescenta uma opinião.
O aluno pode ter associado a avaliação da iniciativa à matéria escrita e tomado o vídeo como relato dos fatos, invertendo a função de notícia e comentário.
Por que engana: Confundir a divulgação de um serviço ou a avaliação opinativa com o relato do acontecimento.
O aluno pode ter considerado que qualquer vídeo que fala de um serviço é notícia, ignorando que a comentarista emite uma opinião sobre a iniciativa.
O aluno pode ter confundido o comentário avaliativo com uma divulgação instrutiva, supondo que a fala da comentarista ensina o procedimento de calibragem, quando ela apenas avalia a utilidade do serviço.
Raio-X da questão
Notícia como relato de acontecimento e comentário como avaliação
fixacao
Diferença entre fato e opinião · Características do texto jornalístico informativo
Gêneros jornalísticos: notícia, matéria e comentário
Confundir a divulgação de um serviço ou a avaliação opinativa com o relato do acontecimento.
Mídia e consumo de informação
cotidiano
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