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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP07Difícil⏱ medio

Em um acervo digital sobre a capoeira, uma pesquisadora transcreveu dois textos referentes à preservação de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP07

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um acervo digital sobre a capoeira, uma pesquisadora transcreveu dois textos referentes à preservação de cantos tradicionais. Texto 1, de um relatório técnico: “Os registros sonoros podem contribuir para documentar as variações dos cantos, embora não substituam a transmissão oral.” Texto 2, de uma convocação de mestres e praticantes: “É indispensável que as comunidades preservem os cantos e transmitam seus saberes às novas gerações.” Compare os modalizadores destacados nos dois textos e explique como eles constroem posições diferentes dos enunciadores sobre a preservação dos cantos da capoeira.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

“Podem” apresenta a documentação como possibilidade e “é indispensável” expressa avaliação e necessidade, orientando a ação das comunidades

Explicação

“Podem” marca uma possibilidade e limita a contribuição dos registros ao indicar que não substituem a transmissão oral. Já “é indispensável” avalia a preservação como necessária e convoca as comunidades à ação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Modalização e posição do enunciador

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de verbos e expressões modalizadoras · Inferência da intenção comunicativa de um texto

📚 Reveja

Modalizadores de possibilidade e necessidade

⚠️ Erro mais comum

Tratar os dois modalizadores como equivalentes ou apenas parafraseá-los sem explicar as posições que constroem.

🌎 Tema transversal

Valorização do patrimônio cultural e dos saberes tradicionais

🏫 Contexto

cientifico

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