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Em uma banca do mercado de peixe de Belém, o vendedor escreveu em um cartaz: "Peixe fresco chegou hoje de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP08

Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma banca do mercado de peixe de Belém, o vendedor escreveu em um cartaz: "Peixe fresco chegou hoje de manhã. O freezer está cheio, mas a banca fecha às 14 horas." Observe o cartaz do vendedor. Quantas orações há no cartaz, considerando que cada oração se organiza em torno de um verbo, e quantos períodos ele apresenta?

  1. A) Três orações, distribuídas em dois períodos: um simples e um composto.
  2. B) Três orações, distribuídas em três períodos: todos simples, cada uma separada por ponto ou vírgula.
  3. C) Quatro orações, distribuídas em três períodos: um simples e dois compostos, pela pontuação do cartaz.
  4. D) Duas orações, distribuídas em dois períodos: um simples e um composto, sem outra oração.
  5. E) Cinco orações, distribuídas em dois períodos: ambos compostos, contando cada termo com verbo implícito.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os verbos do cartaz. Temos 'chegou' (Peixe fresco chegou hoje de manhã), 'está' (O freezer está cheio) e 'fecha' (a banca fecha às 14 horas). São três verbos, logo três orações. Passo 2: Separe os períodos pelo ponto final. O primeiro período é 'Peixe fresco chegou hoje de manhã.' e contém apenas uma oração, portanto é simples. O segundo período é 'O freezer está cheio, mas a banca fecha às 14 horas.' e contém duas orações ligadas pela conjunção adversativa 'mas', sem relação de subordinação, logo é composto por coordenação. Passo 3: Conclusão. Há três orações distribuídas em dois períodos, sendo um simples e um composto, o que corresponde à alternativa A. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: considera a vírgula e o 'mas' como separadores de períodos, quando são apenas pontuação e conjunção dentro do mesmo período composto. C: conta quatro orações sem que haja um quarto verbo, e erra ao dividir em três períodos. D: ignora o verbo 'fecha' ou 'está', contando apenas duas orações. E: inventa verbos implícitos que não existem no cartaz e superestima o número de orações e de períodos.

💡 Dica: Conte os verbos do texto (chegou, está, fecha) e depois veja quantas orações e períodos eles formam.

Alternativa por alternativa

A Correta

No primeiro período há um verbo ("chegou"), logo é simples. No segundo há dois verbos ("está" e "fecha"), formando duas orações ligadas por "mas", logo é composto. Total: 3 orações e 2 períodos.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que a vírgula e a conjunção 'mas' separam períodos, transformando cada oração em um período independente.

C Erradaerro: Procedimental

Acredita que há um quarto verbo ou oração no cartaz e confunde a pontuação com a separação entre períodos.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Deixa de contar um dos verbos do segundo período, possivelmente o 'está' ou o 'fecha', e considera apenas duas orações.

Por que engana: Contar termos sem verbo como oração ou confundir pontuação com mudança de período.

E Erradaerro: Conceitual

Cria verbos implícitos que não existem no texto, achando que cada termo deve ser tratado como oração.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Oração e período: relação entre verbos, orações e pontuação.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de verbos e predicados. · Diferença entre oração e período.

📚 Reveja

Período simples e composto por coordenação e subordinação.

⚠️ Erro mais comum

Contar termos sem verbo como oração ou confundir pontuação com mudança de período.

🏫 Contexto

cotidiano

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