Em 1804, o inventor Joseph Jacquard criou um tear que usava cartões de papel furados. Cada furo ou ausência de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1804, o inventor Joseph Jacquard criou um tear que usava cartões de papel furados. Cada furo ou ausência de furo no cartão dizia à máquina se devia levantar ou não determinado fio. Assim, o tear seguia uma sequência de instruções guardadas nos cartões e tecia o mesmo desenho várias vezes, sem que o tecelão precisasse repetir tudo à mão. Qual ideia da computação aparece no funcionamento desse tear?
- A) Uma máquina executa sozinha uma sequência de instruções registradas antes, em formato que ela lê.
- B) O tecelão precisa repetir cada movimento à mão para tecer o desenho.
- C) Os cartões furados servem apenas para deixar o tecido com aparência mais bonita.
- D) Qualquer máquina de tecer funciona sem instruções, somente com a força de seu motor.
- E) O tear foi criado para ensinar as pessoas a ler e a escrever em papel.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O tear de Jacquard usava cartões furados: cada furo ou ausência de furo indicava à máquina se um fio deveria ser levantado ou não. Ou seja, havia um conjunto de instruções guardado em um formato que a máquina conseguia ler.
- Identifique a ideia da computação presente. O tear seguia uma sequência de instruções armazenadas nos cartões e repetia o mesmo desenho sem intervenção humana a cada tecelagem. Isso corresponde à ideia de programa armazenado e execução automática de instruções previamente registradas, que é a base da programação e dos computadores.
- Verifique a alternativa A. Ela afirma que uma máquina executa sozinha uma sequência de instruções registradas antes, em formato que ela lê. Isso descreve exatamente o funcionamento do tear, portanto está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o enunciado diz que o tecelão não precisava repetir tudo à mão. A alternativa C está errada, pois a função dos cartões é controlar o tear, não apenas decorar o tecido. A alternativa D está errada, pois a máquina depende das instruções dos cartões para funcionar. A alternativa E está errada, pois o tear não tem relação com ensinar leitura e escrita.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
Alternativa por alternativa
Os cartões furados guardam instruções em sequência, e o tear as executa sozinho. Isso é a base da ideia de programa: instruções registradas e executadas por uma máquina.
O aluno entendeu que o tear exige ação manual repetida do tecelão, ignorando que o texto diz que os cartões dispensavam esse trabalho.
O aluno acredita que os cartões furados têm função estética, como um enfeite do tecido, sem perceber que eles controlam os movimentos da máquina.
O aluno supõe que qualquer máquina funciona apenas com força motriz, sem necessidade de instruções, uma ideia intuitiva do dia a dia que contraria o princípio de automação por instruções.
O aluno associa o cartão furado apenas à escrita em papel e não percebe que, no texto, o cartão serve para comandar uma máquina, não para ensinar leitura.
Raio-X da questão
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