Após a Segunda Guerra Mundial, pesquisadores ligados ao Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt, entre eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a Segunda Guerra Mundial, pesquisadores ligados ao Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt, entre eles Max Horkheimer, voltaram a refletir sobre por que a razão moderna, que prometia emancipação e progresso, havia convivido com barbáries como o nazifascismo e a exploração do trabalho em larga escala. Para esses autores, o avanço técnico e científico nem sempre se traduziu em liberdade humana. No contexto histórico do pós-guerra descrito no texto, qual é a principal preocupação de Max Horkheimer ao propor a Teoria Crítica?
- A) Defender o abandono da razão científica em favor de crenças religiosas como guia da vida social.
- B) Descrever de forma neutra o funcionamento da sociedade industrial, sem juízo sobre suas contradições.
- C) Mostrar que o avanço técnico e científico, por si só, garante a liberdade humana e o progresso social.
- D) Demonstrar que o nazifascismo foi um episódio isolado, sem relação com a racionalidade moderna.
- E) Compreender como a razão, ao se tornar instrumento de dominação, pode servir à opressão, e buscar uma teoria que contribua para a emancipação social.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a razão moderna, que prometia emancipação e progresso, conviveu com barbáries como o nazifascismo e a exploração do trabalho, e que o avanço técnico e científico nem sempre se traduziu em liberdade humana.
- Essa constatação é o ponto de partida da Teoria Crítica de Horkheimer: a razão, que deveria libertar, pode se converter em instrumento de dominação, tanto da natureza quanto dos seres humanos.
- A alternativa E expressa exatamente essa preocupação: compreender como a razão, ao se tornar instrumento de dominação, pode servir à opressão, e buscar uma teoria voltada à emancipação social. Essa é a finalidade crítica e emancipatória da Teoria Crítica.
- A alternativa A está errada porque Horkheimer não propõe abandonar a razão em favor da religião; ele critica a razão instrumental, mas busca uma razão autocrítica.
- A alternativa B está errada porque a Teoria Crítica se opõe justamente à neutralidade da teoria tradicional e emite juízo sobre as contradições da sociedade industrial.
- A alternativa C está errada porque o texto questiona exatamente a ideia de que o avanço técnico e científico garante, por si só, a liberdade humana.
- A alternativa D está errada porque os autores relacionam o nazifascismo à própria racionalidade moderna, não o tratam como episódio isolado.
💡 Dica: Procure a alternativa que associa razão, dominação e emancipação, eixos da Teoria Crítica.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a crítica à razão científica implica rejeitá-la e substituí-la por crenças religiosas, confundindo a crítica frankfurtiana com irracionalismo.
O aluno acredita que uma teoria social deve ser neutra e apenas descritiva, ignorando que a Teoria Crítica se define pelo juízo sobre as contradições sociais.
O aluno lê o progresso técnico como sinônimo automático de liberdade, desconsiderando a tese do texto de que o avanço nem sempre se traduziu em emancipação.
Por que engana: Escolher a alternativa C por confundir progresso técnico com emancipação humana.
O aluno toma o nazifascismo como anomalia histórica desvinculada da modernidade, usando a intuição de que episódios terríveis são exceções e não produtos do contexto racional.
O texto aponta que a razão moderna, apesar de prometer progresso, conviveu com barbáries. Horkheimer propõe a Teoria Crítica para analisar essa contradição e orientar a transformação social rumo à emancipação, e não a simples descrição neutra da realidade.
Raio-X da questão
Teoria Crítica e crítica da razão instrumental
fixacao
Iluminismo e ideia de progresso racional · Escola de Frankfurt e contexto do pós-guerra
Razão instrumental e dialética do esclarecimento
Escolher a alternativa C por confundir progresso técnico com emancipação humana.
Ética e cidadania
historico
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