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História9º anoBNCC EF09HI28Média⏱ curto

Em outubro de 1962, durante a crise dos mísseis de Cuba, os Estados Unidos impuseram um bloqueio naval à ilha…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI28

Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em outubro de 1962, durante a crise dos mísseis de Cuba, os Estados Unidos impuseram um bloqueio naval à ilha para impedir a chegada de novos equipamentos soviéticos. A União Soviética acabou retirando os mísseis, após negociações entre os governos. O episódio ocorreu em meio à possibilidade de confronto nuclear entre as duas potências. Considerando o episódio descrito, qual interpretação explica a combinação entre pressão militar e negociação adotada pelas potências?

  1. A) As duas potências usaram a pressão militar para provocar um confronto direto e definir pela força o controle de Cuba.
  2. B) A União Soviética retirou os mísseis por decisão própria, sem que o bloqueio naval ou as conversas entre os governos influenciassem o desfecho da crise.
  3. C) Os Estados Unidos adotaram o bloqueio para impedir novos equipamentos soviéticos, enquanto a retirada dos mísseis encerrou a crise sem uma negociação relevante entre os governos.
  4. D) As duas potências recorreram à pressão militar para reconhecer a legitimidade da presença de mísseis soviéticos em Cuba e preservar o equilíbrio entre os blocos.
  5. E) As duas potências procuraram conter o avanço da rival sem iniciar uma guerra nuclear, usando a ameaça de força como instrumento de pressão nas negociações.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A crise envolveu uma ameaça concreta de confronto nuclear entre Estados Unidos e União Soviética.
  2. O bloqueio naval foi uma forma de pressão militar dos Estados Unidos para impedir a chegada de novos equipamentos soviéticos, mas não significou que as potências desejassem iniciar uma guerra direta.
  3. As negociações entre os governos contribuíram para a retirada dos mísseis e para o encerramento da crise. Portanto, a alternativa E explica a combinação entre ameaça de força e negociação para conter a rival sem chegar a uma guerra nuclear.
  4. A está errada porque afirma que o objetivo era provocar confronto direto; B nega a influência da pressão e das conversas; C minimiza a importância da negociação; D diz que a pressão reconheceu a legitimidade dos mísseis soviéticos, o que não explica o desfecho.

💡 Dica: Relacione a ameaça de confronto nuclear ao uso da pressão como instrumento de negociação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpreta a pressão militar como uma tentativa de iniciar uma guerra direta para decidir pela força o controle de Cuba. A crise mostra, ao contrário, o esforço para pressionar o rival sem desencadear um confronto nuclear.

B Erradaerro: Interpretação

Supõe que a retirada dos mísseis ocorreu sem relação com o bloqueio ou com as conversas entre os governos. Isso ignora que a crise foi resolvida por meio de pressão e negociação.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Reconhece a finalidade do bloqueio, mas entende que a retirada dos mísseis encerrou a crise sem negociação relevante. O enunciado informa que houve negociações entre os governos.

Por que engana: Interpretar o bloqueio como tentativa de iniciar uma guerra direta, ignorando a função de pressionar e negociar.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde a pressão militar com o reconhecimento da legitimidade dos mísseis soviéticos em Cuba. A retirada dos mísseis indica que a crise não terminou com esse reconhecimento.

E Correta

A crise evidencia que, apesar da disputa entre os blocos, o risco de uma guerra nuclear levou as potências a negociar para evitar um confronto direto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Dissuasão e negociação na Crise dos Mísseis de Cuba

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Bipolaridade da Guerra Fria · Risco de guerra nuclear

📚 Reveja

Estratégias de contenção durante a Guerra Fria

⚠️ Erro mais comum

Interpretar o bloqueio como tentativa de iniciar uma guerra direta, ignorando a função de pressionar e negociar.

🌎 Tema transversal

Cultura de paz e resolução de conflitos

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico diante de conflitos

🏫 Contexto

historico

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