Como a crise dos mísseis de Cuba em outubro de 1962 resultou, em termos imediatos e nos anos seguintes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a crise dos mísseis de Cuba em outubro de 1962 resultou, em termos imediatos e nos anos seguintes (1963–1964), em mudanças nas práticas de controle de armamentos e nas relações diplomáticas entre EUA e URSS?
- A) Em 1964, o mundo presenciou uma aliança militar formal entre EUA e URSS após a crise.
- B) Após a crise, a comunicação entre EUA e URSS permaneceu inexistente, aumentando a tensão.
- C) A crise de 1962 levou à criação de canais diretos (linha direta EUA-URSS) e acelerou negociações para controles nucleares, resultando no Tratado de Proibição Parcial de Testes de 1963 e em políticas de contenção e gerenciamento de crises durante a década de 1960.
- D) A crise dos mísseis resultou na intensificação da corrida armamentista entre EUA e União Soviética.
- E) A crise de 1962 resultou em sanções econômicas severas entre as duas potências.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A crise dos mísseis de Cuba (outubro de 1962) foi o auge da Guerra Fria em que EUA e URSS quase entraram em confronto nuclear, após a instalação de mísseis soviéticos em Cuba e o bloqueio naval americano.
- Ao resolver por conta própria, observe o que ocorreu imediatamente e nos anos seguintes: as potências perceberam o risco de uma guerra acidental e passaram a criar mecanismos para evitar novas crises. Em 1963 foi criada a linha direta (linha vermelha) entre Washington e Moscou, para comunicação rápida entre líderes.
- Ainda em 1963, EUA, URSS e Reino Unido assinaram o Tratado de Proibição Parcial de Testes Nucleares, que proibiu testes na atmosfera, no espaço e debaixo d'água. Isso mostra a aceleração de negociações sobre controle nuclear e a busca por gerenciamento de crises, característicos da década de 1960 (distensão inicial).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não houve aliança militar formal entre EUA e URSS; eram adversários da Guerra Fria.
- B) A comunicação foi reforçada, e não interrompida, com a criação da linha direta.
- D) A crise levou à busca de contenção e não a uma intensificação imediata da corrida armamentista como resultado direto nos anos 1963-1964.
- E) Não houve sanções econômicas severas mútuas como resultado da crise; o embargo americano a Cuba é outra questão.
- Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as consequências da crise para as relações EUA-URSS.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o perigo compartilhado de uma guerra nuclear gerou cooperação militar formal entre as superpotências, confundindo distensão com aliança.
O aluno pode ter a impressão de que, depois de uma crise tão grave, os dois países romperam totalmente o contato, ignorando que a crise levou justamente à criação de canais diretos.
O risco de escalada nuclear incentivou ambos os blocos a institucionalizar comunicação e iniciar tratados para reduzir testes e tensões; essas medidas mudaram práticas diplomáticas e militares no curto prazo (1963–1964) e na Guerra Fria.
O aluno pode associar a crise de 1962 apenas ao aumento do armamento nuclear do período, sem perceber que os anos seguintes foram marcados por negociações e controle de armas.
Por que engana: Confundir a crise dos mísseis com um aumento de alianças entre EUA e URSS, ignorando a tensão que se seguiu.
O aluno pode confundir as tensões da Guerra Fria com sanções econômicas mútuas, lembrando do embargo americano a Cuba e estendendo esse efeito à relação EUA-URSS.
Raio-X da questão
crise dos mísseis de Cuba
avaliacao
guerra fria · relações internacionais
Revisar os eventos da Guerra Fria e suas implicações diplomáticas.
Confundir a crise dos mísseis com um aumento de alianças entre EUA e URSS, ignorando a tensão que se seguiu.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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