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HistóriaETECBNCC EM13CHS102Fácil⏱ curto

As atividades ligadas à cana-de-açúcar praticamente definiram a economia colonial. A vida cotidiana girava em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As atividades ligadas à cana-de-açúcar praticamente definiram a economia colonial. A vida cotidiana girava em torno dos engenhos e do modo de viver que emanavam, por isso os vínculos sociais foram se definindo nesses espaços, nos quais público e privado se misturavam, e os quais agregavam colonizadores, colonos e colonizados em torno das relações de trabalho. <https://tinyurl.com/5mphnrck> Acesso em: 04.09.2024. Adaptado. A produção de açúcar no Brasil colonial se baseou em três características que definiram as estruturas de nossa sociedade até a atualidade. Essas características são (ETEC 2025)

  1. A) diversificação de culturas, reforma agrária e mão de obra assalariada.
  2. B) rotação trienal de cultivos, feudalismo e mão de obra servil.
  3. C) monocultura, latifúndio e mão de obra escravizada.
  4. D) sistema agroflorestal, agricultura familiar e mão de obra livre.
  5. E) produção orgânica, propriedade coletiva da terra e trabalho voluntário.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto-base fala da cana-de-acucar como centro da economia colonial, dos engenhos e das relacoes de trabalho entre colonizadores, colonos e colonizados. Passo 2: O enunciado pede as tres caracteristicas que estruturaram a producao acucareira. Passo 3: Essas caracteristicas sao a monocultura (cultivo unico de cana), o latifundio (grandes propriedades) e a mao de obra escravizada. Passo 4: A alternativa C reune exatamente esses tres elementos, sendo a correta. Passo 5: A alternativa A esta errada porque a diversificacao de culturas e a reforma agraria nao caracterizam o engenho, e a mao de obra era escravizada, nao assalariada. Passo 6: A alternativa B esta errada porque rotacao trienal e feudalismo sao conceitos do contexto europeu medieval e a mao de obra era escravizada, nao servil. Passo 7: A alternativa D esta errada porque agricultura familiar e mao de obra livre contradizem o modelo de grandes engenhos escravistas. Passo 8: A alternativa E esta errada porque producao organica, propriedade coletiva e trabalho voluntario nao correspondem ao sistema colonial.

💡 Dica: Pense no binomio engenho-escravidao e na cana plantada em grandes areas sem rotacao de outras culturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a economia colonial a diversificacao e a reforma agraria, desconhecendo que o engenho era monocultor e baseado em trabalho escravizado.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode transportar conceitos do feudalismo europeu (servidao, rotacao trienal) para o Brasil colonial, sem perceber que aqui predominava a escravidao.

Por que engana: Confundir sistemas europeus (feudalismo, servidao) com a realidade colonial brasileira

C Correta

CORRETA. A producao acucareira colonial se baseou na monocultura da cana, no latifundio (grandes propriedades dos engenhos) e na mao de obra escravizada, caracteristicas que moldaram a estrutura social brasileira.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que a producao colonial era familiar e livre, ignorando o peso do latifundio e da escravidao no engenho.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar a colonia a formas de producao idealizadas (organica, coletiva, voluntaria) sem relacao com a historia do acucar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Monocultura, latifundio e escravidao na economia acucareira

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Colonizacao portuguesa do Brasil · Escravidao africana no Brasil

📚 Reveja

Sistema colonial de plantation

⚠️ Erro mais comum

Confundir sistemas europeus (feudalismo, servidao) com a realidade colonial brasileira

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🏫 Contexto

historico

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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