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Língua PortuguesaFATECBNCC EM13LGG103Fácil⏱ curto

Em 1967, pesquisadores descobriram que jubartes machos emitem complexos padrões sonoros durante o cortejo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG103

Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1967, pesquisadores descobriram que jubartes machos emitem complexos padrões sonoros durante o cortejo de fêmeas. Cada canção dura até meia hora e é entoada por um grupo inteiro de uma só vez. As gravações dos cantos foram lançadas em LP com o título Songs of the Humpback Whale, em 1970, e ajudaram a impulsionar o movimento conservacionista. Entenda no infográfico mais sobre essas músicas. A construção de uma música é feita a partir blocos sonoros. Ao ordenarmos esses blocos, conforme sua complexidade, obtemos a sequência (FATEC 2026)

  1. A) Frase → Unidade → Tema → Música.
  2. B) Unidade → Tema → Música → Frase.
  3. C) Música → Tema → Frase → Unidade.
  4. D) Unidade → Frase → Tema → Música.
  5. E) Tema → Frase → Música → Unidade.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique no infográfico os quatro níveis: UNIDADES (um símbolo isolado), FRASE (três unidades e um separador), TEMA (três frases) e MÚSICA (vários temas).
  2. Ordene pelo grau de complexidade, do menor bloco ao maior. A unidade é o som individual, portanto a mais simples. A frase é a soma de unidades. O tema é a soma de frases. A música é a soma de temas, o bloco mais complexo.
  3. A sequência correta é Unidade → Frase → Tema → Música, alternativa D.
  4. As demais estão erradas. A inverte unidade e frase. B coloca a música antes da frase, o que contraria a hierarquia. C inverte toda a ordem. E coloca o tema antes da frase, quando o tema é formado por frases.

💡 Dica: Pense no tamanho do bloco: unidade, frase, tema e música, do menor para o maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Inverte a hierarquia, colocando a frase antes da unidade, como se a frase fosse o bloco básico do qual a unidade deriva.

Por que engana: inverter a ordem dos níveis hierárquicos

B Erradaerro: Conceitual

Ordena corretamente unidade e tema mas coloca a música antes da frase, sem perceber que a frase é menor que o tema.

C Erradaerro: Interpretação

Inverte completamente a ordem, lendo a construção de cima para baixo como se a música fosse o ponto de partida.

D Correta

CORRETA. Unidade é o som individual, a frase é formada por unidades, o tema agrupa frases e a música reúne os temas, em ordem crescente de complexidade.

E Erradaerro: Atenção

Confunde a posição dos níveis e coloca o tema antes da frase e a unidade no fim, provavelmente por leitura desatenta da pirâmide.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

hierarquia de blocos na estrutura musical (unidade, frase, tema, música)

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leitura de esquemas visuais · noção de parte e todo

📚 Reveja

organização de uma composição musical em níveis

⚠️ Erro mais comum

inverter a ordem dos níveis hierárquicos

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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