O ciberespaço, impulsionado pela rede mundial de computadores e de pessoas, traz consigo um padrão global de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O ciberespaço, impulsionado pela rede mundial de computadores e de pessoas, traz consigo um padrão global de desenvolvimento tecnológico e toda sorte de modificações culturais, que provocam uma gradativa e profunda revolução nos hábitos coletivos de pensar, de viver, de aprender e, sobretudo, de se comunicar. No mundo contemporâneo, ou, mais precisamente, nesta era da informação instantânea e simultânea, o raciocínio geográfico tem se revalorizado e, simultaneamente, se alterado por meio de novos aspectos sociais e tecnológicos. É por esse motivo que, no centro das atuais preocupações, encontram-se as relações entre as novas tecnologias e o raciocínio espacial. Portanto, sendo o ciberespaço parte integrante da sociedade contemporânea, ele é uma realidade que a Geografia deve buscar compreender. <https://tinyurl.com/239pf2nj> Acesso em: 05.11.2022. Adaptado. De acordo com o texto, é correto afirmar que a Geografia (FATEC 2023)
- A) deve reconhecer o ciberespaço como parte de seu objeto de estudo.
- B) tem, no ciberespaço e no mundo virtual das redes, seus únicos objetos de estudo.
- C) provoca mudanças nos hábitos culturais por ignorar a existência do ciberespaço.
- D) desvalorizou-se e modificou-se com a expansão e a multiplicação do ciberespaço.
- E) obteve status de ciência, estudando os hábitos coletivos externados no ciberespaço.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que o ciberespaco e parte integrante da sociedade contemporanea e, portanto, uma realidade que a Geografia deve buscar compreender. Isso significa que o ciberespaco deve fazer parte do objeto de estudo geografico, o que corresponde exatamente a alternativa A. Passo 2: A alternativa B esta errada porque transforma "parte" em "unicos objetos", o que o texto nao diz. Passo 3: A alternativa C esta errada porque o texto nao afirma que a Geografia ignora o ciberespaco; ao contrario, defende sua compreensao. Passo 4: A alternativa D esta errada porque o texto afirma que o raciocinio geografico se revalorizou, e nao que se desvalorizou. Passo 5: A alternativa E esta errada porque o texto nao trata de conquista de status cientifico pela Geografia nem associa isso ao estudo de habitos no ciberespaco.
💡 Dica: Localize no texto a frase sobre o ciberespaco ser uma realidade que a Geografia deve compreender e compare com cada alternativa.
Alternativa por alternativa
CORRETA. O texto afirma que o ciberespaco e parte integrante da sociedade contemporanea e uma realidade que a Geografia deve buscar compreender, ou seja, ele deve fazer parte do objeto de estudo geografico.
O aluno pode ler 'o ciberespaco e parte integrante' como se fosse o unico objeto de estudo, ignorando que o texto fala em parte do objeto da Geografia.
Por que engana: Marcar B por extrapolar a ideia de parte integrante para unico objeto de estudo.
O aluno pode confundir a ideia de que o ciberespaco causa mudancas culturais com a afirmacao de que a Geografia ignora o ciberespaco.
O aluno pode associar 'modificou-se' e 'expansao do ciberespaco' sem perceber que o texto diz que o raciocinio geografico se revalorizou, nao se desvalorizou.
O aluno pode supor que estudar comportamentos no ciberespaco confere status cientifico a Geografia, o que nao e afirmado no texto.
Raio-X da questão
Ciberespaco como objeto de estudo da Geografia
avaliacao
Espaco geografico · Tecnologias da informacao e comunicacao
Raciocinio geografico e novas tecnologias
Marcar B por extrapolar a ideia de parte integrante para unico objeto de estudo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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