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Língua PortuguesaFATECBNCC EM13LP06Difícil⏱ medio

O leitor encontra, neste belo número da Revista Katálysis, um panorama rico, denso e qualificado do que vem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP06

Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O leitor encontra, neste belo número da Revista Katálysis, um panorama rico, denso e qualificado do que vem ocorrendo no mundo do trabalho hoje, com seus traços de “continuidade” e “descontinuidade”, num período em que o capitalismo aprofundou ainda mais as penalizações que está impondo ao universo laborativo, onde o “novo” e o “velho” se (re)configuram a partir da nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT), que se reestruturou nas últimas décadas. [...] Se a Revolução Industrial, nos séculos XVIII e XIX, legou-nos um enorme processo de “desantropomorfização do trabalho” (Lukács); se o século XX pode ser caracterizado pelo que Braverman definiu como sendo a “era da degradação do trabalho”, as últimas décadas do século passado e os inícios do atual vêm presenciando a generalização de “outras formas e modalidades de precarização”, [...] aquela responsável pela geração do cybertariado (Ursula Huws), uma nova força de trabalho global que mescla intensamente “informatização” com “informalização”.[...] As consequências são fortes: nesta fase de desmanche, estamos presenciando o derretimento dos poucos laços de sociabilidade, [...] sem presenciarmos uma ampliação da vida dotada de sentido, nem “dentro” e nem “fora” do trabalho. A vida se consolida, cada vez mais, como sendo desprovida de sentido no trabalho e, por outro lado, estranhada e fetichizada* também “fora” do trabalho, exaurindo-se no mundo sublimado do consumo (virtual ou real), ou na labuta incansável pelas qualificações de todo tipo, que são incentivadas como antídoto [...] para não perder o emprego daqueles que o têm. É por isso que estamos presenciando uma desconstrução sem precedentes do trabalho em toda a era moderna, ampliando os diversos modos de ser da precarização e do desemprego estrutural. Resta para a “classe-que-vive-do-trabalho” oscilar, ao modo dos pêndulos, entre a busca de qualquer “labor” e a vivência do desemprego. Este número especial da Revista Katálysis, dedicado às novas configurações do trabalho na sociedade capitalista, é uma contribuição efetiva para a linhagem crítica, atualizada e original, tanto pelos temas selecionados, quanto pela qualidade e competência dos colaboradores presentes, ajudando a descortinar tantos elementos que configuram a “nova morfologia do trabalho”, seus dilemas e desafios. Ricardo Antunes, Editorial da Revista Katálysis, n.2, 2009. *fetichizar: ação de admirar exageradamente, irrestritamente, incondicionalmente uma pessoa ou coisa. Os termos destacados no texto são exemplos de paronomásia, figura sonora definida, segundo o Dicionário Houaiss de Língua Portuguesa, como “figura de linguagem que extrai expressividade da combinação de palavras que apresentam semelhança fônica, mas possuem sentidos diferentes”. Assinale a alternativa em que o autor também utilizou a paronomásia na construção de seus versos. (FATEC 2020)

  1. A) Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos. A vida inteira que podia ter sido e que não foi. Tosse, tosse, tosse (Manuel Bandeira)
  2. B) No azul do céu de metileno A lua irônica Diurética É uma gravura de sala de jantar. (Carlos Drummond de Andrade)
  3. C) Não amei bastante meu semelhante, Não catei o verme nem curei a sarna. Só proferi algumas palavras, Melodiosas, tarde, ao voltar da festa. (Carlos Drummond de Andrade)
  4. D) Antes de tudo, a música preza Portanto, o ímpar. Só cabe usar O que é mais vago e solúvel no ar Sem nada em si que pousa ou pesa. (Paul Verlaine)
  5. E) E o amor sempre nessa toada: Briga perdoa perdoa briga. Não se deve xingar a vida, A gente vive, depois esquece. Só o amor volta para brigar, Para perdoar, Amor cachorro bandido trem. (Carlos Drummond de Andrade)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base define paronomasia como a combinacao de palavras de semelhanca fonica com sentidos diferentes (exemplos: 'desmanche', 'derretimento', 'desantropomorfizacao' e termos semelhantes no texto).
  2. Procure, em cada alternativa, duas palavras que soem parecidas e tenham sentidos diferentes.
  3. Na alternativa D, 'preza' e 'pesa' tem sonoridade muito proxima e sentidos distintos (apreciar versus ter peso), alem de 'pousa' e 'pesa' ocorrerem em rima interna. Essa e a paronomasia.
  4. A alternativa A apresenta repeticao de 'tosse', recurso de intensificacao, nao paronomasia.
  5. A alternativa B traz termos quimicos e adjetivos com sons proximos, mas sem a oposicao de sentido caracteristica da paronomasia.
  6. A alternativa C usa paralelismo ('Nao amei', 'Nao catei'), que e construcao sintatica, nao sonora.
  7. A alternativa E explora repeticao e rimas ('briga perdoa'), recursos de ritmo, mas nao a combinacao de palavras foneticamente proximas e de sentidos diferentes.
  8. Conclusao: a resposta correta e a alternativa D.

💡 Dica: Localize pares de palavras com sons parecidos e sentidos diferentes; em D, 'preza' e 'pesa' comparecem em versos vizinhos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a repeticao insistente de 'tosse' como paronomasia, confundindo repeticao com aproximacao sonora de palavras diferentes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a presenca de palavras tecnicas e incomuns a um jogo sonoro, sem verificar se ha semelhanca fonica entre termos de sentido distinto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno identifica o paralelismo sintatico e a repeticao de 'Nao' como figura sonora, confundindo estrutura sintatica com paronomasia.

D Correta

CORRETA. 'Preza' e 'pesa' (e 'pousa') sao palavras de sonoridade muito semelhante e sentidos diferentes, exatamente o procedimento definido como paronomasia.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno se deixa levar pelas rimas e repeticoes ('briga perdoa'), supondo que qualquer jogo sonoro seja paronomasia, sem exigir sentidos diferentes para palavras parecidas.

Por que engana: Confundir repeticao ou rima com paronomasia

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

Paronomasia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Figuras de linguagem · Sonoridade e rima

📚 Reveja

Figuras sonoras: aliteracao, assonancia, paronomasia

⚠️ Erro mais comum

Confundir repeticao ou rima com paronomasia

🏫 Contexto

literario

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