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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP01Fácil⏱ curto

Na feira de ciências, a turma conferiu palavras de cartazes e anotou os erros: palavras com “am” ou “ão” no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP01

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares diretas e contextuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na feira de ciências, a turma conferiu palavras de cartazes e anotou os erros: palavras com “am” ou “ão” no final - 4 erros; palavras com “r” ou “rr” - 2 erros. Observe os dados da tabela. Qual grupo de palavras precisa de mais atenção na revisão? Explique usando os números.

  1. A) O grupo com “r” ou “rr” precisa de mais atenção, pois teve 5 erros, enquanto o grupo terminado em “am” ou “ão” teve 3.
  2. B) O grupo de palavras terminadas em “am” ou “ão” precisa de mais atenção, pois teve 4 erros, enquanto o grupo com “r” ou “rr” teve 2.
  3. C) O grupo terminado em “am” ou “ão” precisa de mais atenção, pois teve 8 erros, enquanto o grupo com “r” ou “rr” teve 10.
  4. D) O grupo terminado em “am” ou “ão” precisa de mais atenção, pois teve 1 erro, enquanto o grupo com “r” ou “rr” teve 6.
  5. E) O grupo com “r” ou “rr” precisa de mais atenção, pois teve 9 erros, enquanto o grupo terminado em “am” ou “ão” teve 7.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a pergunta pede. Queremos saber qual grupo de palavras precisa de mais atenção na revisão, e a resposta deve se apoiar nos números de erros anotados pela turma.
  2. Leia os dados do enunciado. Palavras terminadas em “am” ou “ão” tiveram 4 erros. Palavras com “r” ou “rr” tiveram 2 erros.
  3. Compare os totais. Como 4 é maior que 2, o grupo que mais errou, e portanto o que precisa de mais atenção, é o das palavras terminadas em “am” ou “ão”.
  4. Confira a alternativa B. Ela afirma exatamente isso: o grupo em “am” ou “ão” teve 4 erros e o grupo com “r” ou “rr” teve 2. Está correta.
  5. Analise as demais alternativas. A traz números trocados (5 e 3) que não correspondem à tabela. C soma os erros de forma incorreta (8 e 10), e a comparação não coincide com os dados. D inverte a informação, pois dá 1 erro ao grupo em “am” ou “ão” e 6 ao grupo com “r” ou “rr”. E inventa 9 e 7 erros, valores que não aparecem nos dados.

💡 Dica: Compare os totais informados: 4 erros contra 2.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu os valores e atribuiu 5 erros ao grupo com “r” ou “rr” e 3 ao grupo em “am” ou “ão”, sem ler os números corretos da tabela.

Por que engana: Escolher o grupo com menos erros ou trocar os valores apresentados.

B Correta

A tabela registra mais erros nas palavras terminadas em “am” ou “ão”: quatro, contra dois no outro grupo.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno somou ou combinou os erros de forma indevida e obteve totais como 8 e 10, sem compará-los com os dados originais de cada grupo.

D Erradaerro: Atenção

O aluno confundiu as quantidades e atribuiu 1 erro ao grupo em “am” ou “ão” e 6 ao grupo com “r” ou “rr”, possivelmente por leitura descuidada da tabela.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que o grupo com “r” ou “rr” teve mais erros e atribuiu valores como 9 e 7, que não correspondem aos dados apresentados na tabela.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Comparação de quantidades em registros de revisão ortográfica.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Ler e comparar números naturais pequenos. · Reconhecer as terminações am e ão e as grafias r e rr.

📚 Reveja

Grafias finais com am/ão e uso de r/rr.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o grupo com menos erros ou trocar os valores apresentados.

🏫 Contexto

cotidiano

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