Durante a organização de um catálogo de plantas, uma equipe registrou estas palavras e suas classes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, adjetivos que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a organização de um catálogo de plantas, uma equipe registrou estas palavras e suas classes gramaticais: | Palavra | Classe gramatical | |---|---| | folhas | substantivo | | verdes | adjetivo | | crescem | verbo | Com base na tabela, que característica morfológica apresenta a palavra “verdes”?
- A) É um substantivo no plural, que pode nomear uma característica das folhas.
- B) É um adjetivo no plural, que pode caracterizar um substantivo.
- C) É um verbo no plural, que pode indicar uma ação das folhas.
- D) É um adjetivo invariável, que pode caracterizar um substantivo.
- E) É um adjetivo no singular, que pode caracterizar um substantivo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a tabela. A palavra "verdes" aparece classificada como adjetivo, ou seja, uma palavra que qualifica ou caracteriza um substantivo (como a cor de algo).
- Analise o termo "verdes" quanto ao número. A terminação -es indica plural, pois a palavra se refere a mais de um elemento (algo que está no plural, como "folhas").
- Junte as duas informações: "verdes" é um adjetivo no plural, que pode caracterizar um substantivo, como "folhas". Logo, a alternativa B está correta, e eu concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque "verdes" não é substantivo, já que a tabela o classifica como adjetivo. C está errada porque "verdes" não é verbo; o verbo da tabela é "crescem". D está errada porque "verdes" varia em número, pois está no plural, e portanto não é invariável. E está errada porque, apesar de ser adjetivo, "verdes" está no plural, e não no singular.
💡 Dica: Observe a classe gramatical indicada e o número de “verdes”.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a classe da palavra, achando que ela nomeia algo em vez de qualificar. Ele pode ter se deixado levar pelo sentido de cor, que parece um nome, e não pela classificação da tabela.
A tabela identifica “verdes” como adjetivo; a terminação -s indica sua forma plural.
O aluno pensa que, por indicar uma ação ou uma característica das folhas, a palavra funciona como verbo. Ele não percebe que o verbo da tabela é "crescem", e não "verdes".
O aluno acredita que o adjetivo fica invariável por ser uma cor ou um atributo comum. Ele não nota que a terminação -es indica o plural e que o adjetivo concorda em número com o substantivo.
O aluno reconhece corretamente que a palavra é um adjetivo, mas não percebe a marca de plural (-es) e a interpreta como singular. Trata-se de um descuido na leitura da terminação.
Por que engana: Confundir a flexão de número do adjetivo ou classificá-lo como verbo por estar no plural.
Raio-X da questão
Adjetivo no plural que caracteriza um substantivo.
fixacao
Reconhecer substantivos e adjetivos. · Identificar singular e plural.
Adjetivos: classe e flexão de número.
Confundir a flexão de número do adjetivo ou classificá-lo como verbo por estar no plural.
cotidiano
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