No sítio, uma coelha de pelo curto e um coelho de pelo longo tiveram 4 filhotes: 2 de pelo curto e 2 de pelo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No sítio, uma coelha de pelo curto e um coelho de pelo longo tiveram 4 filhotes: 2 de pelo curto e 2 de pelo longo. O gráfico mostra esses dados. Observe o gráfico. Os filhotes ficaram todos iguais aos pais?
- A) Sim, quatro de pelo curto.
- B) Não, há filhotes com os dois tipos de pelo.
- C) Sim, quatro de pelo longo.
- D) Sim, os quatro têm o mesmo pelo.
- E) Não, nenhum se parece com os pais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os pais. A coelha tem pelo curto e o coelho tem pelo longo, ou seja, os dois pais têm tipos de pelo diferentes. Passo 2: Leia o gráfico com atenção. Ele mostra os quatro filhotes: 2 com pelo curto e 2 com pelo longo. Passo 3: Pergunte se todos ficaram iguais aos pais. Para que isso acontecesse, todos os filhotes teriam de ter o mesmo tipo de pelo que um dos pais, o que não ocorre, pois há filhotes com pelo curto e com pelo longo. Passo 4: Conclua que a resposta é não, e que há filhotes com os dois tipos de pelo. Esta é a alternativa B. Por que as outras estão erradas: A afirma que todos têm pelo curto, mas dois filhotes têm pelo longo. C afirma que todos têm pelo longo, mas dois filhotes têm pelo curto. D diz que os quatro têm o mesmo pelo, o que contradiz a contagem do gráfico. E diz que nenhum se parece com os pais, mas os filhotes de pelo curto se parecem com a mãe e os de pelo longo se parecem com o pai.
💡 Dica: Compare os tipos de pelo dos filhotes com os mencionados para os pais.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o pelo da mãe e ignora que o gráfico mostra também filhotes de pelo longo, como se todos seguissem a mãe.
Por que engana: Achar que todos os filhotes precisam ter o mesmo tipo de pelo ou que nenhum se parece com os pais.
O gráfico mostra filhotes de pelo curto e de pelo longo, então eles não ficaram todos iguais entre si.
O aluno considera apenas o pelo do pai e ignora que dois filhotes têm pelo curto, supondo que todos herdaram o tipo de pelo paterno.
O aluno acredita que filhotes de pais diferentes devem ser uniformes entre si, ignorando a variação mostrada pelos dados do gráfico.
O aluno lê a pergunta como se pedisse que nenhum filhote tivesse característica parecida com os pais, sem perceber que os filhotes de pelo curto e de pelo longo se parecem com algum dos pais.
Raio-X da questão
Leitura e interpretação de gráfico simples.
fixacao
Identificar pelo curto e pelo longo. · Ler informações em um gráfico simples.
Comparação de categorias em gráficos.
Achar que todos os filhotes precisam ter o mesmo tipo de pelo ou que nenhum se parece com os pais.
cotidiano
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