Em uma exposição itinerante, dois cartões apresentam lutas brasileiras. O primeiro descreve a luta marajoara…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição itinerante, dois cartões apresentam lutas brasileiras. O primeiro descreve a luta marajoara, tradicional da Ilha de Marajó, praticada em terreno arenoso e marcada por tentativas de derrubar o oponente. O segundo apresenta o huka-huka, luta de povos indígenas do Xingu, realizada em contextos ritualizados. A figura mostra os dois cartões lado a lado. Com base nos cartões, qual conclusão compara corretamente essas lutas?
- A) As duas são lutas brasileiras praticadas em terreno arenoso e marcadas por tentativas de derrubar o oponente, embora cada uma tenha sua própria tradição cultural.
- B) As duas são lutas brasileiras de combate corporal, mas têm contextos culturais e tradições próprios: a luta marajoara é ligada à Ilha de Marajó, e o huka-huka, a povos indígenas do Xingu.
- C) A luta marajoara é ligada a povos do Xingu, enquanto o huka-huka é praticado em terreno arenoso, com disputas corporais entre os participantes.
- D) As duas são lutas brasileiras de povos indígenas, realizadas em contextos ritualizados, embora estejam ligadas a regiões diferentes do país.
- E) As duas são lutas brasileiras da mesma tradição cultural, praticadas em regiões distintas e com formas próprias de disputa corporal.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dois cartões e identifique o que cada um informa. O primeiro trata da luta marajoara, ligada à Ilha de Marajó, praticada em terreno arenoso e marcada por tentativas de derrubar o oponente. O segundo trata do huka-huka, luta de povos indígenas do Xingu, realizada em contextos ritualizados. Passo 2: A pergunta pede a conclusão que compara corretamente as duas lutas, então o foco deve estar nas semelhanças e diferenças que os próprios cartões mostram. Passo 3: Ambas são lutas brasileiras de combate corporal, pois os cartões descrevem disputas entre participantes. Passo 4: Os contextos são diferentes. A luta marajoara está ligada à Ilha de Marajó, enquanto o huka-huka pertence a povos indígenas do Xingu. Essa comparação está correta e corresponde à alternativa B, que é o gabarito. Passo 5: Análise das erradas. A: atribui às duas o terreno arenoso, mas esse dado aparece apenas no cartão da luta marajoara. C: inverte as informações, associando a luta marajoara ao Xingu e o huka-huka ao terreno arenoso. D: afirma que as duas são de povos indígenas, mas a luta marajoara não é apresentada como indígena. E: diz que as duas pertencem à mesma tradição cultural, o que contradiz os cartões, que mostram tradições distintas.
💡 Dica: Compare a região e o contexto cultural associados a cada luta.
Alternativa por alternativa
O aluno transfere para as duas lutas a característica do terreno arenoso, que o cartão atribui somente à luta marajoara. Também pode ter lido o texto de forma apressada e juntado as informações dos dois cartões.
Por que engana: Atribuir a uma luta as características regionais ou culturais da outra.
Os cartões permitem reconhecer que ambas são lutas brasileiras, mas as relacionam a diferentes povos e contextos culturais.
O aluno troca a associação regional entre as lutas e os povos, ligando a luta marajoara ao Xingu e o huka-huka ao terreno arenoso. Ele mistura as informações dos dois cartões.
O aluno supõe que todas as lutas brasileiras são de povos indígenas, generalizando a informação do cartão do huka-huka para a luta marajoara. A luta marajoara é tradicional da Ilha de Marajó, sem vínculo indígena indicado.
O aluno considera que, por serem lutas brasileiras, elas compartilham a mesma tradição cultural, ignorando que os cartões apresentam origens e contextos diferentes.
Raio-X da questão
Características culturais e regionais das lutas brasileiras.
Reconhecer diferença
Compreensão de informações explícitas em texto. · Reconhecimento de diferenças entre práticas corporais.
Luta marajoara e huka-huka.
Atribuir a uma luta as características regionais ou culturais da outra.
Diversidade cultural e valorização dos povos indígenas.
Exposição itinerante
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