Em uma atividade sobre histórias de família, 10 crianças ouviram um relato contado por uma avó e 10 leram um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre histórias de família, 10 crianças ouviram um relato contado por uma avó e 10 leram um resumo do mesmo relato; após uma semana, a tabela registra quantas lembraram o ensinamento: relato contado oralmente, 8 crianças; resumo lido, 4 crianças. O que a comparação sugere sobre a transmissão oral de histórias?
- A) Ouvir o relato ajudou a preservar sua memória.
- B) Nenhuma forma ajudou a lembrar.
- C) Ler o resumo ajudou mais a lembrar.
- D) A avó foi essencial para lembrar.
- E) As duas formas ajudaram igualmente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. Dez crianças ouviram o relato oralmente e lembraram o ensinamento em 8 casos, enquanto dez leram o resumo e lembraram em 4 casos. Os dois grupos têm o mesmo tamanho, o que permite comparar diretamente os resultados.
- Calcule a proporção de lembrança em cada grupo. No relato oral, 8 de 10 é 80%. No resumo lido, 4 de 10 é 40%. A diferença é de 40 pontos percentuais a favor do relato oral.
- Interprete o resultado. A comparação sugere que ouvir o relato ajudou a preservar a memória do ensinamento, pois o grupo que ouviu lembrou mais. Por isso a alternativa A é a correta.
- Analise as alternativas erradas. B está errada porque o grupo oral lembrou 8 crianças, o que mostra que ao menos uma forma ajudou. C está errada porque a tabela mostra o oposto: o resumo lido teve o menor número de lembranças. D está errada porque a comparação não isola o papel da avó como pessoa, apenas compara as duas formas de transmissão. E está errada porque 8 e 4 são números diferentes, então as formas não ajudaram igualmente.
💡 Dica: Compare quantas crianças lembraram em cada grupo e identifique qual forma teve maior resultado.
Alternativa por alternativa
A tabela mostra que mais crianças lembraram o ensinamento após ouvir o relato contado oralmente do que após ler o resumo.
O aluno pode ter achado que 4 e 8 lembranças são números baixos, concluindo que nenhum método funcionou. Não percebeu que a comparação entre os grupos é o que importa.
O aluno provavelmente leu mal a tabela e trocou as linhas, associando o número 8 ao resumo lido. Ou supôs, sem base nos dados, que a leitura escrita é sempre mais eficaz.
O aluno pode ter atribuído o resultado à figura da avó, achando que a presença de quem conta a história é o fator decisivo. Isso parte da intuição cotidiana e não dos dados comparados.
O aluno pode ter confundido igualdade no número de participantes (10 em cada grupo) com igualdade nos resultados. Não observou que 8 e 4 são valores diferentes.
Por que engana: Escolher a leitura por considerar que textos escritos sempre são mais fáceis de memorizar.
Raio-X da questão
Tradição oral e preservação da memória.
Relacionar transmiss
Compreender uma comparação entre quantidades. · Entender o sentido de transmissão oral.
Importância dos relatos orais na transmissão de memórias e ensinamentos.
Escolher a leitura por considerar que textos escritos sempre são mais fáceis de memorizar.
Valorização da memória familiar e cultural.
Escuta e valorização das experiências de pessoas mais velhas.
Atividade escolar so
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