Para convidar colegas para uma tarde de jogos, Lia escreveu um recado com informações sobre quando e onde será…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para convidar colegas para uma tarde de jogos, Lia escreveu um recado com informações sobre quando e onde será o encontro; Caio escreveu apenas: “Vamos brincar!”. Qual recado ajuda os colegas a chegar à tarde de jogos?
- A) O recado de Lia, com informações para o encontro.
- B) O recado de Caio, por ser mais direto.
- C) Os dois recados, pois falam da tarde de jogos.
- D) Nenhum recado, pois não informa quem participará.
- E) Saber que haverá jogos já é suficiente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Lia escreveu um recado com informações sobre quando e onde será o encontro, enquanto Caio escreveu apenas “Vamos brincar!”.
- Para que os colegas cheguem à tarde de jogos, precisam saber o horário e o local, ou seja, informações práticas do encontro.
- Como só o recado de Lia traz essas informações, ele é o que ajuda os colegas a chegar ao encontro. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois ser direto não resolve a falta de informações sobre quando e onde.
- A alternativa C está errada, pois os dois recados mencionam a brincadeira, mas só um deles informa como chegar.
- A alternativa D está errada, pois o recado de Lia informa quando e onde, que são os dados necessários para chegar.
- A alternativa E está errada, pois saber que haverá jogos não diz em que horário nem em que lugar acontecerá o encontro.
💡 Dica: Pense no que os colegas precisam saber para chegar ao encontro.
Alternativa por alternativa
O recado de Lia oferece informações que permitem aos colegas saber quando e onde será o encontro; o de Caio não informa esses detalhes.
O aluno considera que a clareza e a objetividade do texto de Caio bastam para orientar os colegas, sem perceber que faltam horário e local.
Por que engana: Escolher o recado mais curto por considerá-lo mais direto, sem verificar se informa quando e onde será o encontro.
O aluno acha que, por ambos os recados tratarem da tarde de jogos, os dois cumprem a mesma função, sem notar que só um traz informações de quando e onde.
O aluno entende que o recado precisa informar quem participará, quando na verdade o enunciado pede apenas informações de quando e onde para chegar ao encontro.
O aluno confunde saber que haverá um evento com saber como chegar a ele, achando que a informação geral sobre os jogos dispensa detalhes práticos.
Raio-X da questão
Informações essenciais em um recado.
Reconhecer que um re
Identificar informações explícitas em uma frase. · Compreender a finalidade de um recado.
Finalidade e organização de recados e convites.
Escolher o recado mais curto por considerá-lo mais direto, sem verificar se informa quando e onde será o encontro.
Convivência e comunicação.
Comunicação clara e consideração pelas necessidades dos colegas.
Convite para uma tar
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