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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP06Média⏱ 2 a 3 minu

Figura descrita: dois cartões de notícia sobre a mesma mudança no transporte da cidade. Cartão 1: “Prefeitura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP06

Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Figura descrita: dois cartões de notícia sobre a mesma mudança no transporte da cidade. Cartão 1: “Prefeitura corta linhas de ônibus aos domingos”. Cartão 2: “Linhas de ônibus passam por reorganização aos domingos”. Comparando os dois cartões, que efeito a escolha das palavras e a forma de apresentar a informação produzem no primeiro título?

  1. A) A escolha de “corta” mantém o título neutro, e a informação não permite identificar quem realizou a mudança no transporte.
  2. B) O verbo “corta” destaca a redução do serviço e sugere uma ação mais brusca, enquanto a prefeitura aparece logo no início como responsável pela mudança.
  3. C) O verbo “corta” indica que o serviço será ampliado, e a posição de “Prefeitura” sugere que ela será beneficiada pela mudança.
  4. D) O verbo “corta” comunica apenas uma reorganização das linhas, sem sugerir diminuição do serviço ou uma ação mais incisiva.
  5. E) O verbo “corta” indica uma escolha dos passageiros, enquanto a palavra “Prefeitura” aparece apenas como referência ao transporte da cidade.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Compare os dois títulos. Os dois tratam da mesma mudança no transporte aos domingos, mas o cartão 1 usa o verbo “corta” e começa com “Prefeitura”, enquanto o cartão 2 usa “passam por reorganização” e não menciona quem decidiu. Passo 2: O verbo “cortar” significa reduzir, tirar parte de algo. Aplicado às linhas de ônibus, indica diminuição do serviço oferecido à população. Além disso, o verbo é curto e direto, o que sugere uma ação mais brusca do que “passam por reorganização”. Passo 3: Ao colocar “Prefeitura” no início da frase, o título deixa claro quem é o agente da mudança, ou seja, o responsável pela decisão. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, que identifica os dois efeitos: a ênfase na redução do serviço e a apresentação da prefeitura como responsável. Passo 5: A alternativa A está errada, pois “corta” não é neutro e a prefeitura aparece identificada como agente. A alternativa C está errada, pois “cortar” indica redução e não ampliação, e nada no título sugere benefício para a prefeitura. A alternativa D está errada, pois “corta” sugere justamente diminuição do serviço e não apenas reorganização. A alternativa E está errada, pois a escolha não indica decisão dos passageiros e “Prefeitura” é o agente da ação, não uma simples referência ao transporte.

💡 Dica: Compare o sentido de “corta” com “reorganização” e observe quem aparece primeiro no título.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o verbo “corta” é uma palavra neutra e que o título não informa quem tomou a decisão, quando a prefeitura aparece explicitamente como sujeito da frase.

Por que engana: Tratar “corta” como sinônimo neutro de reorganizar, ignorando a ideia de redução e brusquidão.

B Correta

No primeiro cartão, “corta” tem sentido mais direto e negativo que “passam por reorganização”, e a posição inicial de “Prefeitura” põe em evidência quem realiza a ação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta “corta” como sinônimo de ampliar ou acrescentar, invertendo o sentido do verbo, e supõe que a prefeitura seria beneficiada por ser citada no início.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que “corta” apenas descreve uma reorganização do serviço, sem perceber que o verbo implica redução ou retirada de linhas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que a decisão partiu dos passageiros e que “Prefeitura” é apenas um termo de contexto, ignorando que a frase atribui à prefeitura a ação de cortar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; apresenta
Cobertura da habilidade Explora se
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha com🧩 Avaliar leitura crít
🎯 Conceito central

Efeito de sentido da seleção lexical e da topicalização.

📌 Objetivo

Identificar efeitos

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer o sentido de verbos em contexto. · Identificar agente e ação em uma oração.

📚 Reveja

Enquadramento da informação em títulos jornalísticos.

⚠️ Erro mais comum

Tratar “corta” como sinônimo neutro de reorganizar, ignorando a ideia de redução e brusquidão.

🌎 Tema transversal

Mobilidade urbana e transporte público.

🏫 Contexto

Manchetes sobre uma

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