Figura descrita: dois cartões de notícia sobre a mesma mudança no transporte da cidade. Cartão 1: “Prefeitura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Figura descrita: dois cartões de notícia sobre a mesma mudança no transporte da cidade. Cartão 1: “Prefeitura corta linhas de ônibus aos domingos”. Cartão 2: “Linhas de ônibus passam por reorganização aos domingos”. Comparando os dois cartões, que efeito a escolha das palavras e a forma de apresentar a informação produzem no primeiro título?
- A) A escolha de “corta” mantém o título neutro, e a informação não permite identificar quem realizou a mudança no transporte.
- B) O verbo “corta” destaca a redução do serviço e sugere uma ação mais brusca, enquanto a prefeitura aparece logo no início como responsável pela mudança.
- C) O verbo “corta” indica que o serviço será ampliado, e a posição de “Prefeitura” sugere que ela será beneficiada pela mudança.
- D) O verbo “corta” comunica apenas uma reorganização das linhas, sem sugerir diminuição do serviço ou uma ação mais incisiva.
- E) O verbo “corta” indica uma escolha dos passageiros, enquanto a palavra “Prefeitura” aparece apenas como referência ao transporte da cidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Compare os dois títulos. Os dois tratam da mesma mudança no transporte aos domingos, mas o cartão 1 usa o verbo “corta” e começa com “Prefeitura”, enquanto o cartão 2 usa “passam por reorganização” e não menciona quem decidiu. Passo 2: O verbo “cortar” significa reduzir, tirar parte de algo. Aplicado às linhas de ônibus, indica diminuição do serviço oferecido à população. Além disso, o verbo é curto e direto, o que sugere uma ação mais brusca do que “passam por reorganização”. Passo 3: Ao colocar “Prefeitura” no início da frase, o título deixa claro quem é o agente da mudança, ou seja, o responsável pela decisão. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, que identifica os dois efeitos: a ênfase na redução do serviço e a apresentação da prefeitura como responsável. Passo 5: A alternativa A está errada, pois “corta” não é neutro e a prefeitura aparece identificada como agente. A alternativa C está errada, pois “cortar” indica redução e não ampliação, e nada no título sugere benefício para a prefeitura. A alternativa D está errada, pois “corta” sugere justamente diminuição do serviço e não apenas reorganização. A alternativa E está errada, pois a escolha não indica decisão dos passageiros e “Prefeitura” é o agente da ação, não uma simples referência ao transporte.
💡 Dica: Compare o sentido de “corta” com “reorganização” e observe quem aparece primeiro no título.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o verbo “corta” é uma palavra neutra e que o título não informa quem tomou a decisão, quando a prefeitura aparece explicitamente como sujeito da frase.
Por que engana: Tratar “corta” como sinônimo neutro de reorganizar, ignorando a ideia de redução e brusquidão.
No primeiro cartão, “corta” tem sentido mais direto e negativo que “passam por reorganização”, e a posição inicial de “Prefeitura” põe em evidência quem realiza a ação.
O aluno interpreta “corta” como sinônimo de ampliar ou acrescentar, invertendo o sentido do verbo, e supõe que a prefeitura seria beneficiada por ser citada no início.
O aluno entende que “corta” apenas descreve uma reorganização do serviço, sem perceber que o verbo implica redução ou retirada de linhas.
O aluno considera que a decisão partiu dos passageiros e que “Prefeitura” é apenas um termo de contexto, ignorando que a frase atribui à prefeitura a ação de cortar.
Raio-X da questão
Efeito de sentido da seleção lexical e da topicalização.
Identificar efeitos
Reconhecer o sentido de verbos em contexto. · Identificar agente e ação em uma oração.
Enquadramento da informação em títulos jornalísticos.
Tratar “corta” como sinônimo neutro de reorganizar, ignorando a ideia de redução e brusquidão.
Mobilidade urbana e transporte público.
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