Na sala de informática, a turma prepara um texto sobre a história da internet e reúne acontecimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de informática, a turma prepara um texto sobre a história da internet e reúne acontecimentos importantes com suas datas. Qual imagem ajuda a mostrar esses acontecimentos em ordem de data?
- A) Uma tabela separa os acontecimentos por assunto.
- B) Uma linha do tempo organiza os acontecimentos.
- C) Uma fotografia mostra um acontecimento importante.
- D) Um mapa mostra onde ocorreram os acontecimentos.
- E) Um gráfico mostra a quantidade de acontecimentos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma imagem que mostre acontecimentos em ordem de data, ou seja, uma representação que organize fatos no tempo. Passo 2: A linha do tempo é exatamente esse recurso, pois distribui os acontecimentos ao longo de um eixo com as datas em sequência, permitindo ver o que veio antes e o que veio depois. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a tabela que separa por assunto organiza a informação por categoria, e não pela ordem cronológica. Passo 4: A alternativa C está errada, pois uma fotografia mostra apenas um acontecimento e não indica a sequência de datas. Passo 5: A alternativa D está errada, pois um mapa mostra a localização geográfica dos fatos, não a ordem em que aconteceram. Passo 6: A alternativa E está errada, pois um gráfico de quantidades mostra números de acontecimentos, não a ordem temporal de cada um. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o recurso que apresenta acontecimentos em sequência de datas.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu organizar informações em tabela com organizar em ordem de data, achando que separar por assunto ajuda a ver a sequência temporal dos fatos.
A linha do tempo apresenta acontecimentos em sequência cronológica, facilitando a leitura da história da internet.
O aluno pensou que uma imagem histórica, por mostrar um fato importante, já serve para ilustrar a sequência de datas, sem perceber que uma foto isolada não mostra ordem.
O aluno associou a ideia de história a lugares e pensou que um mapa mostraria a ordem dos acontecimentos, quando ele mostra apenas onde eles ocorreram.
Por que engana: Escolher fotografia ou mapa por associá-los à história, sem considerar a ordem das datas.
O aluno considerou que qualquer gráfico com acontecimentos serve para mostrar datas, sem notar que o gráfico trata de quantidades e não da sequência temporal.
Raio-X da questão
Linha do tempo e ordem cronológica.
Identificar a linha
Compreender a sequência de datas e acontecimentos. · Reconhecer usos básicos de tabelas, mapas, fotografias e gráficos.
Recursos visuais para organizar e apresentar informações.
Escolher fotografia ou mapa por associá-los à história, sem considerar a ordem das datas.
Cultura digital e história da internet.
Pesquisa escolar sob
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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