Para preparar um mural sobre palavras compostas, uma turma organizou os exemplos abaixo: | Palavra | Elementos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para preparar um mural sobre palavras compostas, uma turma organizou os exemplos abaixo: | Palavra | Elementos de formação | Processo indicado na tabela | |---|---|---| | couve-flor | couve + flor, sem alteração dos elementos | justaposição | | planalto | plano + alto, com perda de um som | aglutinação | | aguardente | água + ardente, com alteração na junção | aglutinação | Com base nos dados da tabela, qual conclusão diferencia a justaposição da aglutinação na formação de palavras?
- A) Na justaposição, os elementos se unem sem alteração significativa; na aglutinação, há alteração ou perda de sons na junção.
- B) Na justaposição, os elementos são separados por hífen; na aglutinação, ficam unidos sem hífen.
- C) Na justaposição, os elementos pertencem à mesma classe gramatical; na aglutinação, pertencem a classes diferentes.
- D) Na justaposição, unem-se dois elementos; na aglutinação, podem se unir três ou mais elementos.
- E) Na justaposição, os elementos formam um sentido novo; na aglutinação, conservam o sentido que tinham separadamente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Os dados da tabela mostram dois casos de justaposição e um de aglutinação. Em couve-flor, os elementos couve e flor se unem sem alteração, o que caracteriza a justaposição. Passo 2: Em planalto, plano perde o som final ao se unir a alto, e em aguardente a junção de água com ardente altera a forma dos elementos. Esses casos mostram a aglutinação, com alteração ou perda de sons na junção. Passo 3: Portanto, a diferença está na forma como os elementos se unem: na justaposição eles se juntam sem alteração significativa, e na aglutinação há alteração ou perda de sons. Passo 4: A alternativa B está errada porque o hífen não é o critério que diferencia os processos; couve-flor usa hífen e é justaposição, mas a tabela não mostra que a aglutinação exclua o hífen. Passo 5: A alternativa C está errada porque a tabela não informa classes gramaticais; couve, flor, plano e alto são todos substantivos ou adjetivos, e o critério da tabela não é a classe. Passo 6: A alternativa D está errada porque a tabela só traz exemplos com dois elementos, e a diferença entre os processos não está na quantidade de elementos. Passo 7: A alternativa E está errada porque inverte a relação: na justaposição os elementos conservam o sentido original, como em couve-flor, e na aglutinação formam um sentido que não estava separado. Gabarito A confirmado.
💡 Dica: Observe se os elementos se mantêm sem alteração ou se há perda ou mudança de sons.
Alternativa por alternativa
A tabela mostra que couve-flor mantém os elementos que a formam, enquanto planalto e aguardente apresentam alterações na junção dos elementos.
O aluno tomou o hífen como critério de classificação, achando que a justaposição é sempre hifenizada e a aglutinação nunca. A tabela contém essa coincidência em couve-flor, mas o hífen não define o processo.
Por que engana: Confundir a presença de hífen com o critério que distingue os processos.
O aluno acredita que o processo de formação depende da classe gramatical dos elementos, sem perceber que a tabela trata da forma como se unem e não de suas classes.
O aluno associou a diferença entre os processos ao número de elementos unidos, achando que a aglutinação envolve sempre três ou mais partes. Os exemplos da tabela têm apenas dois elementos cada.
O aluno inverteu a relação de sentido: achou que na justaposição surge um sentido novo e na aglutinação os sentidos originais são mantidos. Em couve-flor o sentido permanece e em aguardente os elementos se fundem.
Raio-X da questão
Justaposição e aglutinação.
Distinguir justaposi
Reconhecimento de palavras compostas. · Noção de alteração e perda de sons na formação de palavras.
Processos de composição de palavras.
Confundir a presença de hífen com o critério que distingue os processos.
Atividade de revisão
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