Publicado em 1888, O Ateneu, de Raul Pompeia, mostra Sérgio narrando, mais tarde, sua passagem por um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Publicado em 1888, O Ateneu, de Raul Pompeia, mostra Sérgio narrando, mais tarde, sua passagem por um internato. Na mostra de literatura da escola, a turma conversa sobre essa forma de narrar. O que a lembrança de Sérgio permite ao leitor perceber?
- A) visão crítica
- B) relato em tempo real
- C) visão dos colegas
- D) descrição do internato
- E) relato neutro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão trata do ponto de vista narrativo. Sérgio narra, já adulto, lembranças da época em que estudou no internato, ou seja, há um intervalo de tempo entre o vivido e o narrado. Passo 2: Essa distância permite que o narrador reavalie o passado com outro olhar, comparando o menino que foi com o adulto que se tornou. Passo 3: Por isso, a lembrança permite ao leitor perceber uma visão crítica do internato e das pessoas e relações ali existentes, e não apenas um registro dos fatos. Passo 4: A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o relato em tempo real exigiria que o narrador vivesse os acontecimentos no momento em que os narra, o que não ocorre numa narrativa de memória. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o narrador é o próprio Sérgio, que conta a partir do seu ponto de vista, e não a visão dos colegas. Passo 7: A alternativa D está errada, pois descrever o internato é um elemento do livro, mas não é o que a forma de narrar revela sobre a memória. Passo 8: A alternativa E está errada, já que a memória de Sérgio é subjetiva e carregada de impressões pessoais, sendo justamente o contrário de um relato neutro.
💡 Dica: Observe que Sérgio narra sua passagem pelo internato mais tarde, com distanciamento.
Alternativa por alternativa
Ao contar depois o que viveu, Sérgio pode apresentar uma visão crítica do internato, em vez de apenas registrar os acontecimentos como eles ocorriam.
O aluno confunde narrar a partir da memória com narrar os fatos no momento em que acontecem, como num diário ao vivo.
O aluno imagina que, por se tratar de um colégio, a perspectiva seria a dos colegas, sem perceber que o narrador é o próprio Sérgio em primeira pessoa.
O aluno acredita que a resposta é o conteúdo da narrativa (a descrição do internato) e não o efeito da forma de narrar pedida no enunciado.
O aluno supõe que qualquer relato de fatos reais seja neutro e objetivo, ignorando que a memória é seletiva e subjetiva.
Por que engana: Confundir a recordação posterior com um relato neutro ou simultâneo aos acontecimentos.
Raio-X da questão
Narrador retrospectivo e visão crítica
Reconhecer efeitos d
Diferença entre narrador-personagem e narrador-observador · Distinção entre narração simultânea e retrospectiva
Foco narrativo e tempo da narração
Confundir a recordação posterior com um relato neutro ou simultâneo aos acontecimentos.
Discussão escolar so
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