Na praia, uma criança observa um animal do mar com braços que saem do centro do corpo e pele com espinhos. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na praia, uma criança observa um animal do mar com braços que saem do centro do corpo e pele com espinhos. A qual grupo esse animal pertence?
- A) Crustáceos
- B) Águas-vivas
- C) Equinodermos
- D) Moluscos
- E) Peixes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois traços do animal: braços que saem do centro do corpo e pele com espinhos. Esses são os traços típicos dos equinodermos, como a estrela-do-mar e o ouriço-do-mar. Passo 2: Os equinodermos têm simetria radial, ou seja, as partes do corpo se organizam em torno de um centro, geralmente em cinco braços. Também possuem esqueleto calcário formado por placas, que aparece externamente como espinhos ou pequenas projeções na pele. Passo 3: Por isso a alternativa C, Equinodermos, é a correta, e concorda com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque crustáceos, como caranguejos e camarões, têm corpo segmentado e carapaça de quitina, sem braços radiais. Passo 5: A alternativa B está errada porque águas-vivas têm simetria radial, mas são cnidários com tentáculos e corpo gelatinoso, sem espinhos na pele. Passo 6: A alternativa D está errada porque moluscos, como polvos, lulas e caramujos, têm corpo mole, geralmente protegido por concha, e não possuem espinhos nem simetria radial. Passo 7: A alternativa E está errada porque peixes são vertebrados, com coluna vertebral, nadadeiras e corpo simétrico bilateralmente.
💡 Dica: Procure o grupo caracterizado por simetria radial e pele espinhosa.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer animal marinho com patas ou apêndices articulados a crustáceos, sem observar que os braços do animal saem do centro do corpo.
O aluno se fixa na simetria radial, que também existe nas águas-vivas, e ignora que o enunciado menciona pele com espinhos, característica ausente nesse grupo.
A estrela-do-mar e outros equinodermos têm o corpo organizado ao redor de um centro e podem apresentar espinhos na pele.
O aluno confunde o corpo mole ou a presença de tentáculos de alguns moluscos, como polvos e lulas, com a forma de braços radiais descrita na questão.
O aluno associa o animal marinho genericamente a peixes, por senso comum, sem considerar que peixes são simétricos bilateralmente e não têm braços radiais.
Por que engana: Escolher águas-vivas por associação geral com animais marinhos de braços ou tentáculos.
Raio-X da questão
Equinodermos.
Reconhecer caracterí
Reconhecimento de características corporais dos animais. · Noção básica de agrupamento e classificação de animais.
Características dos principais grupos de animais marinhos.
Escolher águas-vivas por associação geral com animais marinhos de braços ou tentáculos.
Vida marinha e biodiversidade.
Observação de um ani
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