Na tabela do passeio ao mar: polvo - corpo mole; caracol - corpo mole; minhoca - corpo em anéis; aranha - oito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na tabela do passeio ao mar: polvo - corpo mole; caracol - corpo mole; minhoca - corpo em anéis; aranha - oito pernas. Qual dupla da tabela tem corpo mole?
- A) Polvo e caracol
- B) Minhoca e aranha
- C) Caracol e aranha
- D) Polvo e minhoca
- E) Polvo e aranha
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A tabela do enunciado traz, para cada animal, a característica do corpo: polvo (corpo mole), caracol (corpo mole), minhoca (corpo em anéis) e aranha (oito pernas). Passo 2: A pergunta pede a dupla em que ambos os animais têm corpo mole. Passo 3: Só polvo e caracol aparecem na tabela com corpo mole, então a dupla correta é polvo e caracol, alternativa A. Passo 4: A alternativa B está errada porque minhoca tem corpo em anéis e aranha tem oito pernas, nenhum dos dois é corpo mole. Passo 5: A alternativa C está errada porque, embora caracol tenha corpo mole, aranha tem oito pernas e não corpo mole. Passo 6: A alternativa D está errada porque, embora polvo tenha corpo mole, minhoca tem corpo em anéis. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora polvo tenha corpo mole, aranha tem oito pernas. Passo 8: O gabarito oficial A está correto, pois a resolução confirma essa alternativa.
💡 Dica: Procure na tabela quais animais estão associados à característica corpo mole.
Alternativa por alternativa
A tabela indica que o polvo e o caracol têm corpo mole; os dois são moluscos.
O aluno provavelmente acha que a minhoca tem corpo mole por senso comum, já que ela é macia ao toque, e não se prende à classificação 'corpo em anéis' da tabela. Ele também não verifica a característica da aranha.
Por que engana: Escolher uma dupla com um animal que tem outra característica indicada na tabela.
O aluno identifica corretamente o caracol como corpo mole, mas não confere a característica da aranha na tabela, que é oito pernas, e a inclui por engano.
O aluno lê corretamente que o polvo tem corpo mole, mas confunde a minhoca com esse grupo, possivelmente por entender 'corpo em anéis' como uma forma de corpo flexível e não como uma característica diferente da tabela.
O aluno identifica corretamente o polvo como corpo mole, mas considera a aranha também de corpo mole, possivelmente por associar seu corpo ao aspecto macio sem conferir a informação 'oito pernas' registrada na tabela.
Raio-X da questão
Características corporais dos animais.
Identificar animais
Reconhecer nomes de animais comuns. · Ler e relacionar informações simples em uma tabela.
Identificação de características externas dos animais.
Escolher uma dupla com um animal que tem outra característica indicada na tabela.
Tabela temática sobr
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