Durante uma sequência de dias muito quentes, uma escola brasileira orientou os estudantes que participavam de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma sequência de dias muito quentes, uma escola brasileira orientou os estudantes que participavam de atividades esportivas ao ar livre a fazer pausas na sombra e beber água com frequência. A recomendação considerou que o corpo humano precisa eliminar parte do calor produzido e recebido do ambiente para manter sua temperatura interna estável. Com base na situação descrita, qual mecanismo fisiológico explica a maior necessidade de hidratação durante uma onda de calor?
- A) A elevação da temperatura aumenta a sudorese e a vasodilatação cutânea, favorecendo a perda de água pelo corpo.
- B) A elevação da temperatura reduz a frequência cardíaca e a circulação, diminuindo a perda de água e a necessidade de hidratação.
- C) A elevação da temperatura aumenta a produção de urina e a eliminação de água, favorecendo a retirada de calor pela pele.
- D) A elevação da temperatura diminui a circulação sanguínea na pele, reduzindo a perda de água e dificultando a dissipação de calor.
- E) A elevação da temperatura reduz a sudorese e a vasodilatação cutânea, conservando água e impedindo o aquecimento corporal.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o corpo precisa eliminar calor para manter a temperatura interna estável, e que a escola recomendou pausas na sombra e água com frequência durante a onda de calor.
- Para eliminar calor, o organismo recorre principalmente à sudorese (suor, que evapora e retira calor da pele) e à vasodilatação cutânea (dilatação dos vasos da pele, que leva mais sangue quente até a superfície para ser resfriado). Ambos os mecanismos fazem o corpo perder água.
- Como a água perdida pelo suor precisa ser reposta, a necessidade de hidratação aumenta. Por isso a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente esse mecanismo.
- A alternativa B está errada, pois a elevação da temperatura não reduz a circulação; ao contrário, aumenta a frequência cardíaca e a circulação periférica.
- A alternativa C está errada, pois o aumento de urina não é o mecanismo principal de resfriamento; a perda de água relevante na onda de calor ocorre pelo suor.
- A alternativa D está errada, pois a elevação da temperatura aumenta (e não diminui) a circulação sanguínea na pele, o que favorece a dissipação de calor.
- A alternativa E está errada, pois o calor estimula a sudorese e a vasodilatação, em vez de reduzi-las, e isso não conserva água.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identificar como o corpo perde calor pela pele e o papel da sudorese.
Alternativa por alternativa
Em ambientes quentes, a sudorese promove a dissipação de calor por evaporação, enquanto a vasodilatação cutânea aumenta a transferência de calor para a superfície da pele. Esses mecanismos elevam a perda de água e justificam a necessidade de hidratação.
O aluno acredita que o calor reduz a atividade cardiovascular para poupar energia, por isso pensa que o corpo perde menos água.
O aluno associa a eliminação de calor à urina, imaginando que urinar mais é a forma de o corpo se resfriar.
O aluno supõe que, ao esquentar, o sangue se afasta da pele para proteger o corpo, o que contraria a função de dissipação de calor pela vasodilatação.
O aluno entende que o corpo, em altas temperaturas, economiza água bloqueando o suor e a dilatação dos vasos, o que inverte a resposta fisiológica real.
Por que engana: Confundir vasodilatação com vasoconstrição e perda de água.
Raio-X da questão
Termorregulação por sudorese e vasodilatação.
Entender mecanismos
Noções básicas de sistema circulatório. · Funções das glândulas sudoríparas.
Fisiologia da circulação e perda de água.
Confundir vasodilatação com vasoconstrição e perda de água.
Saúde e bem-estar
Situação cotidiana e
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