Na praça, o gato pulou no mato. Depois, dormiu no sapato. O que acontece com o som final de “mato” e “sapato”?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na praça, o gato pulou no mato. Depois, dormiu no sapato. O que acontece com o som final de “mato” e “sapato”?
- A) As palavras rimam
- B) As palavras ficam maiores
- C) As palavras formam uma frase
- D) As palavras começam igual
- E) As palavras têm sentidos iguais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia as duas palavras destacadas no enunciado: mato e sapato. Passo 2: Observe o final de cada uma. Em mato, o final e a sílaba to, com o som -ato; em sapato, o final é -ato. As duas terminam com o mesmo som. Passo 3: Quando palavras terminam com o mesmo som a partir da última vogal tônica, dizemos que elas rimam. Logo, a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto não fala de tamanho das palavras e sapato não é maior por causa do som final. A alternativa C está errada, porque as palavras aparecem em frases diferentes do texto e não formam uma frase juntas. A alternativa D está errada, porque mato e sapato começam com letras diferentes (m e s). A alternativa E está errada, porque a semelhança percebida é sonora e não de significado, já que mato (planta rasteira) e sapato (calçado) têm sentidos diferentes. Passo 5: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução.
💡 Dica: concentre-se no som final das palavras, não no significado
Alternativa por alternativa
“Mato” e “sapato” têm sons finais parecidos. Isso cria uma rima e deixa o texto mais sonoro e divertido.
O aluno pode ter achado que, por a palavra sapato ter mais sílabas, o som final da palavra a torna maior, sem perceber que o foco da questão é a sonoridade final.
O aluno pode ter pensado que, por as duas palavras aparecerem no mesmo texto, elas formam uma frase, confundindo a presença de palavras num texto com a construção de uma frase com sentido completo.
O aluno pode ter confundido o início das palavras com o final, procurando semelhança no começo e não no fim, já que mato e sapato começam com letras diferentes.
Por que engana: confundir rima com palavras que soam parecidas mas não rimam
O aluno pode ter confundido semelhança sonora com semelhança de significado, supondo que palavras que soam parecido também têm sentidos iguais, quando mato e sapato têm sentidos diferentes.
Raio-X da questão
rima consonantal
identificar rimas em
reconhecimento de palavras no texto · noção básica de som e pronúncia
identificação de sons finais nas palavras
confundir rima com palavras que soam parecidas mas não rimam
abordagem de rimas n
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