Lia deixou este bilhete para a mãe: "Fui à biblioteca devolver um livro. Volto antes do jantar." Por que Lia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia deixou este bilhete para a mãe: "Fui à biblioteca devolver um livro. Volto antes do jantar." Por que Lia foi à biblioteca?
- A) Ler durante toda a tarde
- B) Encontrar a mãe na biblioteca
- C) Entregar o livro emprestado
- D) Escolher uma história para ler
- E) Fazer uma pesquisa escolar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o bilhete com atenção. Lia escreveu: "Fui à biblioteca devolver um livro. Volto antes do jantar."
- A frase informa diretamente o motivo da ida: "devolver um livro". Devolver um livro significa entregá-lo de volta à biblioteca, ou seja, entregar o livro que havia sido emprestado.
- Portanto, a alternativa C, "Entregar o livro emprestado", corresponde exatamente ao que o bilhete diz. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma letra.
- Por que as outras estão erradas: A) o bilhete não fala em ler durante a tarde; B) a mãe não aparece como ponto de encontro, pois Lia apenas avisa que volta antes do jantar; D) escolher uma história não é mencionado, a ida era para devolver; E) pesquisa escolar não é citada no bilhete.
💡 Dica: interprete o bilhete para entender a ação de Lia
Alternativa por alternativa
O aluno associa biblioteca a leitura prolongada e acaba inferindo um motivo que o bilhete não menciona, ignorando a palavra "devolver".
O aluno entende que a mãe estaria na biblioteca, mas o bilhete é um aviso de que Lia vai sair e voltará, sem indicar encontro com a mãe.
Lia foi à biblioteca para devolver, ou seja, entregar novamente, o livro que havia pegado emprestado.
O aluno associa frequentar biblioteca à escolha de livros e ignora que a ida foi para devolver um livro já lido ou emprestado.
Por que engana: confundir localização com motivo da ação
O aluno pensa em estudo típico de biblioteca e supõe uma tarefa escolar, usando a intuição do dia a dia em vez do texto do bilhete.
Raio-X da questão
entender a intenção expressa no texto
interpretar texto e
leitura literal · vocabulário básico
identificar finalidade de uma mensagem
confundir localização com motivo da ação
5º ano ensino fundam
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