Em uma atividade de jogo cooperativo realizada na escola, cada equipe começa a rodada com 25 pontos. Em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de jogo cooperativo realizada na escola, cada equipe começa a rodada com 25 pontos. Em uma etapa, a equipe perde 8 pontos por não cumprir uma regra. Na etapa seguinte, recupera 13 pontos ao concluir um desafio. Com quantos pontos a equipe terminou essas duas etapas? Registre as operações na ordem em que aconteceram e explique como encontrou o resultado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A equipe terminou com 30 pontos. Primeiro, 25 - 8 = 17. Depois, 17 + 13 = 30.
Explicação
A perda deve ser subtraída dos 25 pontos iniciais, resultando em 17. Em seguida, os 13 pontos recuperados devem ser adicionados: 17 + 13 = 30.
Raio-X da questão
adição e subtração sequencial
calcular resultados
números inteiros positivos · noção de operação aritmética básica
ordem das operações
somar antes de subtrair ou ignorar a ordem das operações
trabalho em equipe
cooperação
situação escolar lúd
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