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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP08Difícil⏱ 2 a 3 minu

Durante uma campanha de incentivo à leitura, a equipe da biblioteca registrou as etapas de preparação dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP08

Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma campanha de incentivo à leitura, a equipe da biblioteca registrou as etapas de preparação dos materiais: “A equipe revisou os cartazes antes da divulgação. Depois, os voluntários distribuíram os exemplares nas escolas participantes.” Considerando a primeira oração do texto-base, assinale a alternativa que reescreve a informação na voz passiva analítica, mantendo o sentido e a relação entre quem realiza e quem recebe a ação.

  1. A) A equipe foi revisada pelos cartazes antes da divulgação.
  2. B) Os cartazes foram revisados pela equipe antes da divulgação.
  3. C) Os cartazes foram revisados pela equipe depois da divulgação.
  4. D) Os cartazes revisaram a equipe antes da divulgação.
  5. E) Os cartazes se revisaram pela equipe antes da divulgação.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a oração da voz ativa: sujeito "A equipe", verbo "revisou" (pretérito perfeito) e objeto direto "os cartazes", que recebe a ação. Passo 2: Na voz passiva analítica, o objeto direto vira sujeito da passiva, o verbo ser é flexionado no mesmo tempo do verbo original (pretérito perfeito: foi/foram), seguido do particípio "revisado" concordando com o novo sujeito, e o antigo sujeito vira agente da passiva com a preposição "por" (pela, já que se combina com "a equipe"). Passo 3: Assim, a estrutura correta fica "Os cartazes foram revisados pela equipe antes da divulgação", mantendo o plural (foram), o tempo verbal e a relação entre quem realiza e quem recebe a ação. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte os papéis: a equipe passa a ser quem sofre a ação, e "pelos cartazes" indica os cartazes como agente, o que contradiz o sentido original. Passo 5: A alternativa C está errada porque, além de usar corretamente a passiva, troca "antes" por "depois", alterando a sequência dos fatos descrita no texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque apenas inverte sujeito e objeto sem usar a voz passiva: "revisaram" continua na voz ativa e transforma a equipe em objeto, deturpando o sentido. Passo 7: A alternativa E está errada porque usa a estrutura pronominal com "se", que não corresponde à passiva analítica, e "se revisaram" sugere ação recíproca, com sentido incoerente com o texto.

💡 Dica: foque na relação sujeito-verbo-objeto e marque o tempo verbal

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno trocou os papéis de agente e paciente, tratando a equipe como quem sofre a ação e os cartazes como quem realiza, e manteve a preposição "pelos" sem perceber que ela indica o agente.

B Correta

Na voz passiva analítica, o objeto direto da oração ativa, “os cartazes”, torna-se sujeito paciente; o agente da ação, “a equipe”, aparece introduzido por “pela”. O auxiliar “foram” e o particípio “revisados” completam a construção.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno aplicou corretamente a estrutura passiva, mas não percebeu que a expressão temporal "antes" foi alterada para "depois", o que muda o sentido da sequência dos fatos.

Por que engana: confundir quem realiza e quem recebe a ação

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensou que bastava inverter a posição dos termos da oração para mudar a voz, mantendo o verbo ativo "revisaram" e transformando a equipe em objeto da ação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a voz passiva analítica com a voz passiva pronominal (com o pronome se), acreditando que o "se" substitui o verbo ser e o particípio, e interpretou a ação como recíproca.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom aplicar
Leitura 3ª série d
Discriminação Medio
Peso pedagógico moderado
Autonomia do enunciado completo e independe
Cobertura da habilidade transforma
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ formal e instruciona🧩 avaliar transformaçã
🎯 Conceito central

voz passiva analítica e concordância verbal

📌 Objetivo

identificar e aplica

🧱 Pré-requisitos

voz ativa e passiva básica · identificação de sujeito e objeto

📚 Reveja

tempo verbal e sujeito paciente

⚠️ Erro mais comum

confundir quem realiza e quem recebe a ação

🤝 Socioemocional

persistência para revisão linguística

🏫 Contexto

contexto acadêmico e

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