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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF05LP02Média⏱ 2 a 3 minu

Durante uma experiência na escola, Pedro colocou uma pilha em um circuito e percebeu que a corrente elétrica…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05LP02

Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma experiência na escola, Pedro colocou uma pilha em um circuito e percebeu que a corrente elétrica fez a lâmpada acender. Na frase, o que significa a palavra "corrente"?

  1. A) Fonte de luz da lâmpada
  2. B) Barulho feito pelo circuito
  3. C) Movimento de cargas elétricas
  4. D) Fluxo de água em um rio
  5. E) Fio que liga os aparelhos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia a frase com atenção. Ela diz que a corrente elétrica fez a lâmpada acender, ou seja, a palavra 'corrente' aparece dentro da expressão 'corrente elétrica', que se refere a um fenômeno físico do circuito.
  2. Lembre o conceito escolar: corrente elétrica é o movimento ordenado de cargas elétricas (em circuitos metálicos, principalmente elétrons) através de um condutor, impulsionado pela diferença de potencial fornecida pela pilha.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente esse movimento de cargas elétricas, portanto está correta, e concorda com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a fonte de luz da lâmpada é o filamento ou LED, não a corrente; B) barulho não tem relação com o conceito de corrente elétrica; D) fluxo de água em um rio é um sentido cotidiano da palavra 'corrente', mas não o significado no contexto da frase; E) o fio é o condutor por onde a corrente passa, não a própria corrente.

💡 Dica: Focar no contexto científico para definir 'corrente'

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado 'corrente' à ideia de algo que ilumina, confundindo a corrente com o componente que emite luz, a lâmpada.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que a corrente é um efeito sonoro do circuito, talvez por associar 'corrente' a ruído ou zumbido de aparelhos elétricos.

C Correta

No contexto do circuito, "corrente" indica o movimento de cargas elétricas que permite o funcionamento da lâmpada.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a palavra com o sentido cotidiano de correnteza de rio, sem perceber que, no contexto da frase, ela se refere ao fenômeno elétrico.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confundiu corrente elétrica com o condutor (fio) por onde ela passa, pois ambos aparecem no circuito e são frequentemente mencionados juntos.

Por que engana: Confundir corrente com elementos físicos do circuito

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Total
Cobertura da habilidade Compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Texto curto e objeti🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Sentido técnico de corrente como movimento de cargas elétricas

📌 Objetivo

Identificar sentido

🧱 Pré-requisitos

Conhecimento básico sobre circuitos elétricos · Vocabulário básico relacionado a eletricidade

📚 Reveja

Polisssemia da palavra corrente

⚠️ Erro mais comum

Confundir corrente com elementos físicos do circuito

🌎 Tema transversal

Ciência e tecnologia

🤝 Socioemocional

Autoconfiança

🏫 Contexto

Ambiente escolar, ex

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