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BNCC 48 questões

Questões BNCC EF05LP02

Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.

Ilustração da habilidade BNCC EF05LP02
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia
Questões vinculadas
48
Descrição da habilidade EF05LP02
Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.

Séries

5º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica (Ortografização)

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Questão 1 · Objetiva
A palavra 'bicho' pode ter significados variados. Identifique um deles no contexto da zoologia e outro na linguagem comum.
Questão 2 · Objetiva
Identifique a polissemia na palavra 'banco' em diferentes contextos: instituição financeira e assento.
Questão 3 · Objetiva
Qual das palavras abaixo possui mais de um significado, dependendo do contexto em que é utilizada?
Questão 4 · Objetiva
No mural da turma, há dois avisos sobre a mesma sala: "sala limpa" e "sala organizada".

— Considerando os dois avisos, qual é a diferença de sentido entre as expressões?
Questão 5 · Objetiva
Marina leu: "Pedro chegou à sala com o coração aos saltos antes da apresentação."

— Na frase, o que a expressão "coração aos saltos" ajuda o leitor a entender sobre Pedro?
Questão 6 · Objetiva
Num grupo de mensagens, um aluno escreveu para a professora: E aí, profe, me manda a lição?

— O que essa situação mostra sobre o uso da linguagem no recado?
Questão 7 · Objetiva
Por detrás do portão colorido de um parque infantil, linhas de crianças se formam diante de longos bancos de madeira sob sombras de árvores. João, cansado de pular amarelinha, sentou-se em um dos bancos para calçar o tênis. Mais tarde, usando o dinheiro que ganhara vendendo limonada, ele precisou ir ao banco do bairro para abrir uma conta poupança e guardar suas economias.

Analise o texto-base e identifique o significado da palavra banco na expressão “foi ao banco do bairro”.
Questão 8 · Objetiva
Pergunta retórica: por que a manga da camisa molhou na chuva enquanto a manga na tigela era doce? Luiza acordou cedo, vestiu uma camisa com mangas longas e saiu para brincar. Na hora do lanche, o pai cortou mangas maduras em fatias suculentas. Quando voltou para casa, ela percebeu que a manga da camisa estava molhada e que a manga servida era saborosa. Esse uso mostra a mesma palavra em dois contextos diferentes.

Analise o texto e identifique os significados de “manga” nos dois contextos apresentados.

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