Para divulgar um ponto de coleta de lixo eletrônico em um centro comunitário brasileiro, estudantes elaboraram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para divulgar um ponto de coleta de lixo eletrônico em um centro comunitário brasileiro, estudantes elaboraram este rascunho de infográfico em inglês, destinado a adolescentes e suas famílias: "YOUR OLD DEVICE HAS A SECOND CHANCE" "Keep e-waste out of regular bins." "DROP OFF: Saturday, 9 a.m. to 1 p.m. | Community Center" "Bring phones, chargers and batteries." A proposta visual inclui: uma lixeira comum com um X vermelho; uma caixa de coleta verde; ícones de celular, carregador e bateria apontando para a caixa; e um grupo de pessoas de diferentes idades ao redor do ponto de coleta. Com base no rascunho, explique quais escolhas de linguagem verbal e não verbal devem ser mantidas no infográfico para mobilizar adolescentes e suas famílias a participar da coleta e justifique como essas escolhas comunicam o posicionamento crítico da campanha sobre o descarte de lixo eletrônico.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Devem ser mantidos um título curto e positivo que apresente a possibilidade de reaproveitamento dos aparelhos, uma frase de alerta que diferencie o lixo eletrônico do lixo comum e informações objetivas sobre local, horário e materiais aceitos. Visualmente, a lixeira marcada com X deve ser associada à ideia de descarte inadequado, enquanto a caixa verde e os ícones dos itens indicam rapidamente o destino correto e o que pode ser levado. A imagem de pessoas de várias idades reforça que a ação é coletiva. Para adolescentes e famílias, a combinação de poucas palavras em inglês de fácil compreensão, comandos diretos e símbolos reconhecíveis torna a orientação acessível e incentiva uma atitude responsável diante dos impactos ambientais do descarte comum.
Explicação
A resposta relaciona os textos breves, os ícones e as cores descritos no rascunho aos objetivos de informar, orientar e mobilizar públicos diversos. Também evidencia a crítica ao descarte de eletrônicos em lixeiras comuns.
Raio-X da questão
Escolhas verbais e não verbais em infográfico
Relacionar escolhas
Compreensão de vocabulário básico de campanhas em inglês · Leitura de ícones e cores em infográficos
Finalidade persuasiva dos recursos multimodais
Descrever os elementos sem relacioná-los ao público e à crítica ambiental.
Educação ambiental
Responsabilidade coletiva
Avaliação de produçã
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