Ao preparar uma atividade escolar sobre discursos racistas nas redes sociais, um grupo encontrou a Declaração…

Questão

Ao preparar uma atividade escolar sobre discursos racistas nas redes sociais, um grupo encontrou a Declaração sobre a Raça, publicada em 1950 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Elaborado após a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto, o documento rejeitava a ideia de superioridade biológica entre grupos humanos. Naquele período, potências europeias ainda controlavam territórios africanos e asiáticos, muitas vezes justificando esse domínio por supostas diferenças raciais e civilizatórias. Nesse contexto, a atuação desse organismo internacional colaborou para a crise do colonialismo ao

1. A) produzir argumentos científicos contra as hierarquias raciais usadas para legitimar o domínio colonial, ainda que sua aplicação dependesse de ações políticas.
2. B) transformar a condenação científica do racismo em uma norma obrigatória, acompanhada de sanções que encerraram imediatamente os impérios coloniais.
3. C) substituir as teorias raciais por uma política de assimilação cultural, considerada suficiente para conservar o controle europeu sobre as colônias.
4. D) limitar o debate à preservação das culturas colonizadas, evitando relacionar o racismo científico às estruturas políticas dos impérios europeus.
5. E) transferir aos especialistas internacionais a liderança das independências, tornando secundária a participação dos movimentos nacionalistas africanos e asiáticos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado situa a Declaração sobre a Raça (UNESCO, 1950), logo após a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto, documento que rejeita a ideia de superioridade biológica entre grupos humanos, enquanto potências europeias ainda dominavam territórios africanos e asiáticos justificando essa dominação por supostas diferenças raciais. A pergunta pede como a atuação da UNESCO colaborou para a crise do colonialismo. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a contribuição central do organismo foi produzir e divulgar argumentos científicos que desmontavam as hierarquias raciais que sustentavam o domínio colonial. Ao retirar a base científica dessa justificativa, a crise do colonialismo ganhou força moral e política, ainda que a aplicação concreta dessas ideias dependesse de ações políticas dos Estados e dos movimentos de independência. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso e está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque a declaração não criou uma norma obrigatória com sanções, e os impérios não foram encerrados de imediato. Passo 5: A alternativa C está errada porque a assimilação cultural era justamente uma forma de manter o controle colonial, não um instrumento de crise. Passo 6: A alternativa D está errada porque o documento relacionava o racismo científico às estruturas de poder, e não buscava evitar esse debate. Passo 7: A alternativa E está errada porque a UNESCO não liderou as independências, que foram conduzidas principalmente pelos movimentos nacionalistas africanos e asiáticos.

💡 Dica: Identifique a alternativa que reconhece a contribuição ideológica da UNESCO sem atribuir-lhe o fim imediato do colonialismo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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