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Ao pesquisar a origem da borracha utilizada em pneus, uma estudante encontrou informações sobre a Indonésia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao pesquisar a origem da borracha utilizada em pneus, uma estudante encontrou informações sobre a Indonésia durante a Segunda Guerra Mundial. Entre 1942 e 1945, a ocupação japonesa afastou temporariamente a administração colonial neerlandesa, direcionou petróleo e borracha para o esforço de guerra e submeteu milhares de habitantes a trabalhos forçados e deslocamentos. Ao mesmo tempo, lideranças nacionalistas indonésias ampliaram redes políticas e ocuparam espaços administrativos. Após a rendição japonesa, em 1945, essas lideranças proclamaram a independência, que ainda seria combatida pelos neerlandeses. A partir desse contexto, como as dinâmicas de população e mercadorias durante a ocupação japonesa se relacionaram com o avanço do nacionalismo indonésio?

  1. A) A ocupação modificou os destinos comerciais das matérias-primas, mas permaneceu sem efeitos sobre a organização política das lideranças indonésias.
  2. B) Os deslocamentos forçados produziram igualdade social entre os habitantes e reduziram a importância da independência para os grupos nacionalistas.
  3. C) A exploração de trabalhadores e recursos para a guerra enfraqueceu o domínio neerlandês e criou espaços políticos aproveitados pelo movimento nacionalista.
  4. D) A participação de lideranças locais na administração japonesa significou a concessão da soberania indonésia antes do encerramento da guerra.
  5. E) A transferência do petróleo e da borracha ao Japão fortaleceu a economia colonial neerlandesa e ampliou o apoio indonésio à manutenção do domínio europeu.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve dois movimentos simultâneos durante a ocupação japonesa (1942-1945): de um lado, a exploração da população e de recursos (petróleo, borracha, trabalhos forçados, deslocamentos) para a guerra; de outro, o afastamento temporário da administração neerlandesa e a ampliação de redes políticas e de cargos administrativos pelas lideranças nacionalistas.
  2. Pergunte-se como esses dois movimentos se relacionam. Ao retirar temporariamente os neerlandeses do comando e ao abrir espaços administrativos para lideranças locais, a ocupação enfraqueceu o domínio colonial e deu ao nacionalismo condições de se organizar. Isso é exatamente o que a alternativa C afirma, e o texto sustenta essa leitura ao mencionar a proclamação da independência em 1945.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o próprio texto mostra efeitos políticos, já que lideranças ampliaram redes e ocuparam espaços administrativos. A alternativa B está errada porque os deslocamentos forçados não produziram igualdade social, e a independência continuou central para os nacionalistas. A alternativa D está errada porque a participação em cargos da administração japonesa não significou concessão de soberania; a independência foi proclamada apenas após a rendição japonesa. A alternativa E está errada porque a transferência de petróleo e borracha ao Japão não fortaleceu a economia neerlandesa, e o texto indica que a independência continuou a ser combatida pelos neerlandeses, não que houve apoio indonésio à manutenção do domínio europeu.
  4. Conclusão. A resposta correta é a alternativa C, que relaciona corretamente a exploração para a guerra com o enfraquecimento do domínio neerlandês e com a abertura de espaços políticos para o nacionalismo. O gabarito oficial coincide com a resolução.

💡 Dica: Relacione a exploração japonesa e o enfraquecimento neerlandês à criação de oportunidades para lideranças nacionalistas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, por a ocupação ter mudado o destino do petróleo e da borracha, ela não teria afetado a política, ignorando que o texto cita ampliação de redes e ocupação de cargos pelas lideranças.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que o sofrimento comum dos trabalhos forçados e deslocamentos criaria igualdade social e tornaria a independência menos importante, contrariando o texto que mostra o nacionalismo fortalecido.

C Correta

Relaciona corretamente as mudanças na circulação de mão de obra e mercadorias ao enfraquecimento colonial e à ampliação da ação nacionalista.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confundiu colaboração administrativa com autonomia formal, acreditando que cargos ocupados sob o governo japonês já equivaleriam à soberania, quando o texto diz que a independência só foi proclamada após a rendição em 1945.

Por que engana: Interpretar a colaboração administrativa com o Japão como concessão imediata de soberania.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a relação entre ocupação e colonialismo, supondo que o envio de recursos ao Japão beneficiaria a economia neerlandesa e que os indonésios apoiariam o domínio europeu, o que contradiz o texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio-alto
Autonomia do enunciado Alto; o texto fornec
Cobertura da habilidade Analisa fl
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Questão de aplicação
🎯 Conceito central

Nacionalismo indonésio e descolonização.

📌 Objetivo

Relacionar dinâmicas

🧱 Pré-requisitos

Colonialismo e dominação neerlandesa na Indonésia. · Imperialismo japonês e economia de guerra.

📚 Reveja

Ocupação japonesa e independência da Indonésia.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar a colaboração administrativa com o Japão como concessão imediata de soberania.

🌎 Tema transversal

Direitos humanos e trabalho forçado.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico diante de relações de dominação e exploração.

🏫 Contexto

Descolonização do Su

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