Uma escola oferece um curso em uma plataforma digital. A cada semana, são publicados vídeos que totalizam 3…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola oferece um curso em uma plataforma digital. A cada semana, são publicados vídeos que totalizam 3 GB. Caio possui um plano de internet móvel de 20 GB por mês, enquanto Janaína tem internet residencial sem limite de dados. A plataforma transmite os vídeos em alta qualidade, mas não permite escolher uma qualidade menor nem guardar temporariamente o conteúdo no aparelho para assistir depois. A escola possui uma rede sem fio que os estudantes podem usar durante o intervalo. Avalie como as formas de transmissão e armazenamento adotadas pela plataforma afetam os dois estudantes e apresente uma mudança técnica e uma ação da escola que tornem o curso mais acessível.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os vídeos consomem aproximadamente 12 GB em quatro semanas, pois 3 GB x 4 = 12 GB. Para Caio, isso representa 60% de seu plano mensal de 20 GB, o que pode limitar seu acesso ao curso ou impedir o uso da internet em outras atividades. Janaína é menos afetada porque sua conexão residencial não tem limite de dados. Assim, a mesma forma de transmissão pode ampliar a desigualdade entre os estudantes e modificar suas possibilidades de participação. Como mudança técnica, a plataforma poderia oferecer diferentes qualidades de vídeo e permitir o armazenamento temporário autorizado no aparelho. Dessa forma, Caio poderia baixar uma versão de menor tamanho usando a rede da escola e assistir sem transmitir novamente os mesmos dados. Como ação institucional, a escola poderia ampliar os horários de acesso à rede sem fio e disponibilizar computadores ou espaço de armazenamento para baixar os materiais. Essas medidas reduzem o consumo repetido de dados e tornam o acesso ao curso menos dependente do tipo de conexão disponível em casa.
Explicação
A resposta relaciona o volume transmitido ao limite do plano de Caio, compara os efeitos sobre os dois estudantes e propõe medidas ligadas diretamente à transmissão e ao armazenamento dos vídeos.
Raio-X da questão
Acessibilidade digital e inclusão tecnológica
Analisar barreiras d
Noção de consumo de dados móveis · Diferença entre streaming e armazenamento local
Transmissão e armazenamento de dados
Propor apenas mais dados sem considerar a rede escolar
Educação inclusiva e cidadania digital
Responsabilidade e pensamento crítico
Educação digital e d
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