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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ 2 a 3 minu

Durante uma visita a uma biblioteca pública, uma turma conheceu uma exposição sobre o acesso à leitura no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita a uma biblioteca pública, uma turma conheceu uma exposição sobre o acesso à leitura no município. Um documento mostrava que o número de bibliotecas em bairros afastados caiu de quatro para duas em cinco anos. No mesmo período, os registros indicavam redução de 35% nos empréstimos de livros nesses bairros. Em uma pesquisa com 200 moradores, 68% afirmaram que a distância dificultava a frequência às bibliotecas. Relatos apresentados na exposição também mencionavam o custo do transporte. A turma formulou a hipótese de que o fechamento de bibliotecas dificultou o acesso à leitura. Qual argumento avalia essa hipótese de modo mais adequado com base nas evidências apresentadas?

  1. A) A hipótese está definitivamente comprovada, pois a queda dos empréstimos demonstra que o fechamento das bibliotecas foi a única causa da redução do acesso à leitura.
  2. B) A hipótese é pouco confiável, pois os relatos dos moradores são opiniões pessoais e não podem ser considerados evidências em uma investigação sociológica.
  3. C) A hipótese é sustentada por fontes diferentes que relacionam a redução das bibliotecas às dificuldades de deslocamento e à queda dos empréstimos, mas outras causas ainda podem ser pesquisadas.
  4. D) A hipótese é confirmada principalmente pelo número de pessoas entrevistadas, independentemente das respostas, dos registros de empréstimos e dos relatos sobre transporte.
  5. E) A hipótese deve ser rejeitada, pois a diminuição dos empréstimos provavelmente provocou o fechamento das bibliotecas nos bairros afastados.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a hipótese da turma: o fechamento de bibliotecas dificultou o acesso à leitura. Para avaliá-la, é preciso verificar se as evidências apoiam essa relação, sem exagerar sua força.
  2. Analise as evidências apresentadas. Houve queda de bibliotecas nos bairros afastados (de quatro para duas), redução de 35% nos empréstimos no mesmo período, 68% dos 200 moradores afirmaram que a distância dificultava a frequência e há relatos sobre o custo do transporte. São fontes diferentes que apontam na mesma direção.
  3. Verifique o limite das evidências. Os dados mostram coincidência temporal e relatos de dificuldade, mas não provam que o fechamento foi a única causa da queda dos empréstimos. Outros fatores, como renda, oferta de outras formas de leitura ou mudanças no acervo, não foram investigados.
  4. Conclusão. A alternativa C avalia a hipótese de modo adequado: ela reconhece o apoio das evidências convergentes e, ao mesmo tempo, admite que outras causas ainda podem ser pesquisadas.
  5. Por que as outras estão erradas. A) Erra ao afirmar que a hipótese está comprovada e que a queda dos empréstimos é a única causa, o que os dados não demonstram. B) Desqualifica indevidamente os relatos, que são evidências relevantes em pesquisas sociais, especialmente quando somados a dados quantitativos. D) Ignora o conteúdo das respostas e dos registros, ao dizer que o número de entrevistados confirma a hipótese por si só. E) Inverte a relação causal sem qualquer evidência de que a queda dos empréstimos tenha provocado o fechamento das bibliotecas.

💡 Dica: Compare a hipótese com todas as evidências e evite conclusões absolutas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a coincidência entre a queda dos empréstimos e o fechamento das bibliotecas prova uma relação de causa única.

Por que engana: Confundir evidência de apoio com prova definitiva.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que relatos pessoais não têm valor como evidência, desconsiderando que pesquisas sociais usam entrevistas e questionários como dados.

C Correta

A alternativa articula evidências quantitativas e relatos, reconhecendo o alcance e o limite da hipótese.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno acha que o tamanho da amostra confirma a hipótese por si só, sem olhar para o que as pessoas responderam.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a causalidade, supondo que a diminuição dos empréstimos levou ao fechamento das bibliotecas, quando o texto indica o contrário na ordem dos fatos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Alto
Autonomia do enunciado Alta; traz dados suf
Cobertura da habilidade Seleciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e ba🧩 Avaliar argumentação
🎯 Conceito central

Relação entre hipótese e evidências.

📌 Objetivo

Analisar hipótese co

🧱 Pré-requisitos

Leitura e interpretação de dados. · Diferença entre correlação e causalidade.

📚 Reveja

Causalidade e argumentação sociológica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir evidência de apoio com prova definitiva.

🌎 Tema transversal

Direito à educação e inclusão social.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Acesso à leitura e d

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