Em uma exposição virtual sobre a imprensa negra brasileira, o Museu Afro Brasil apresenta a reprodução de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição virtual sobre a imprensa negra brasileira, o Museu Afro Brasil apresenta a reprodução de um trecho do jornal paulistano O Clarim da Alvorada, publicado em 1929: "A instrução é a arma que nos permitirá combater o preconceito e conquistar lugar digno na sociedade. Pais e mães: conservai vossos filhos na escola." Na ficha da exposição, informa-se que o periódico era produzido por integrantes da população negra e circulava em clubes, associações e bairros da cidade de São Paulo, em um período posterior à abolição, marcado pela permanência de desigualdades raciais e pelo acesso restrito da população negra à escolarização. Com base no trecho e nas informações da exposição, explique de que modo as condições sócio-históricas de produção do jornal ajudam a compreender o apelo à permanência de crianças negras na escola.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O apelo é compreendido como uma intervenção da imprensa negra diante da exclusão e das desigualdades raciais no pós-abolição. Ao dirigir-se a "pais e mães" e apresentar a instrução como instrumento de combate ao preconceito, o jornal busca mobilizar sua comunidade leitora em defesa da escolarização como caminho de ampliação de direitos, participação social e enfrentamento da discriminação.
Explicação
A ficha da exposição situa o texto em um contexto de desigualdade racial e acesso limitado à escola. Por isso, a defesa da instrução não é genérica: ela responde a uma necessidade histórica da população negra a que o jornal se dirigia.
Raio-X da questão
Contexto sócio-histórico de produção e função social da imprensa.
Relacionar condições
Relação entre texto, contexto e efeitos de sentido. · Desigualdades raciais no período pós-abolição.
Imprensa negra e escolarização no pós-abolição.
Tratar o apelo apenas como conselho familiar, sem relacioná-lo à exclusão racial e à ação coletiva.
Educação para as relações étnico-raciais.
Empatia e valorização da diversidade.
Pós-abolição, desigu
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