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Língua Portuguesa1ª sérieBNCC EM13LP10Difícil⏱ 10 a 15 mi

Em uma mensagem de divulgação de biblioteca escolar, lê-se: "Oficina de leitura para estudantes do 1º ano, na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP10

Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma mensagem de divulgação de biblioteca escolar, lê-se: "Oficina de leitura para estudantes do 1º ano, na sala 12, às quartas-feiras, com inscrição até 10 de maio." a) Reescreva o trecho substituindo as preposições destacadas por outras que mantenham sentido semelhante, quando isso for possível. b) Depois, explique quais substituições preservam a clareza e quais comprometem o sentido do anúncio. c) Justifique por que algumas preposições não podem ser trocadas livremente sem alterar a relação entre as palavras.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

No trecho, as preposições principais são "de", "para", "em", "às", "com" e "até". Algumas substituições podem preservar parcialmente o sentido, mas outras não. Por exemplo, "Oficina de leitura" poderia ser reformulada como "Oficina sobre leitura", mantendo a ideia de tema. Já "para estudantes do 1º ano" não pode ser trocado livremente por "de estudantes do 1º ano", porque "para" indica destinatário, enquanto "de" indicaria posse, origem ou caracterização, mudando a relação semântica. Em "na sala 12", a preposição "em" indica lugar. Trocar por "sobre" ou "por" destruiria a relação de localização. Em "às quartas-feiras", a preposição combinada com o artigo indica tempo; trocar por "em quartas-feiras" pode soar menos natural e menos preciso no registro da norma-padrão. Em "com inscrição até 10 de maio", "com" introduz uma circunstância associada à oficina, e "até" marca limite temporal; se trocássemos "até" por "de", perderíamos a ideia de prazo final. Assim, as preposições não são intercambiáveis de forma aleatória, porque cada uma organiza uma relação específica entre os termos. Quando a troca preserva o vínculo semântico central, a reformulação pode funcionar; quando altera a relação de sentido, a clareza do anúncio é comprometida.

Explicação

A questão é respondida corretamente quando se mostra que as preposições não são substituíveis sem critério. O importante é explicar a função relacional de cada uma e como a mudança pode preservar ou alterar o sentido do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta. O enunciado tr
Cobertura da habilidade Uso semânt
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativa curta e🧩 Avaliar relação semâ
🎯 Conceito central

Relações semânticas das preposições.

📌 Objetivo

Reconhecer e justifi

🧱 Pré-requisitos

Classes de palavras. · Coesão e sentido contextual.

📚 Reveja

Regência e funções sintáticas das preposições.

⚠️ Erro mais comum

Trocar preposições apenas por semelhança formal, sem considerar a relação de sentido.

🏫 Contexto

Língua Portuguesa, a

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