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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP05Média⏱ 2 a 3 minu

Em um aviso sobre a horta da escola, havia duas frases: “A turma manteve a área limpa” e “Outra área ficou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP05

Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aviso sobre a horta da escola, havia duas frases: “A turma manteve a área limpa” e “Outra área ficou desorganizada porque ninguém guardou as ferramentas”. O professor destacou que a segunda palavra foi formada a partir de “organizada”, com a ajuda de um pedaço que mudou o sentido. Que mudança de sentido a palavra “desorganizada” traz em relação a “organizada”?

  1. A) A palavra indica ausência de organização, mudando o sentido para o contrário de organizada.
  2. B) A palavra indica que a área passou a ficar diferente por causa das ferramentas, sem relação com organização.
  3. C) A palavra indica que a área ficou mais organizada do que antes, reforçando a ideia de cuidado.
  4. D) A palavra indica que a área ficou em outro lugar da escola, mudando o sentido de organizada para indicar localização.
  5. E) A palavra indica que a área recebeu um nome mais longo e completo, como acontece com palavras derivadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A palavra "desorganizada" é formada a partir de "organizada" pelo acréscimo do prefixo "des-" no início da palavra. Esse pedaço é o elemento que muda o sentido, como o professor indicou.
  2. Prefixos de sentido negativo, como "des-", indicam oposição, negação ou ausência do que a base expressa. Assim, "organizada" indica área com ordem, arrumação e cuidado; "desorganizada" indica o contrário, ou seja, falta de ordem.
  3. Verificando o contexto do aviso: a frase diz que a área ficou desorganizada porque ninguém guardou as ferramentas, o que confirma que houve falta de organização.
  4. Analisando as alternativas erradas:
  5. B) está errada porque o texto relaciona a desordem à falta de guardar as ferramentas, mas o prefixo não traz a ideia de mudança causada por objetos; a palavra expressa falta de organização.
  6. C) está errada porque "desorganizada" indica o oposto de "mais organizada", ou seja, menos ordem.
  7. D) está errada porque nada no prefixo "des-" indica localização; a palavra trata de condição de organização, não de lugar.
  8. E) está errada porque o acréscimo de prefixo não cria um nome mais longo e completo com sentido equivalente; ele altera o significado da palavra base.
  9. Conclusão: a mudança de sentido está na alternativa A, que descreve corretamente a ideia de ausência de organização trazida pelo prefixo "des-", coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o prefixo des- e pense no contrário da palavra base.

Alternativa por alternativa

A Correta

Responde exatamente ao comando: explica que desorganizada exprime oposição a organizada, com ideia de desordem.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a palavra à causa do problema (as ferramentas espalhadas) e acredita que o sentido novo está nos objetos, e não na ideia de falta de ordem.

Por que engana: Achar que des- só acrescenta ideia de reforço ou quantidade

C Erradaerro: Conceitual

O aluno toma o prefixo como sinal de intensificação ou melhora, imaginando que "desorganizada" significa algo como organização reforçada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o prefixo com um elemento de lugar, pensando que "des-" indica deslocamento ou posição, talvez por associar a palavra a "desviar" ou "deslocar".

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que todo acréscimo a uma palavra apenas a torna mais longa e completa, sem alterar o sentido, o que ignora a função semântica dos prefixos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Formação d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar formação d
🎯 Conceito central

Prefixo de negação ou oposição

📌 Objetivo

Reconhecer oposição

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de palavra primitiva e derivada · Compreensão de sentido de oposição

📚 Reveja

Derivação prefixal

⚠️ Erro mais comum

Achar que des- só acrescenta ideia de reforço ou quantidade

🌎 Tema transversal

Convivência e organização no espaço escolar

🏫 Contexto

Aviso escolar

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