Em um aviso sobre a horta da escola, havia duas frases: “A turma manteve a área limpa” e “Outra área ficou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um aviso sobre a horta da escola, havia duas frases: “A turma manteve a área limpa” e “Outra área ficou desorganizada porque ninguém guardou as ferramentas”. O professor destacou que a segunda palavra foi formada a partir de “organizada”, com a ajuda de um pedaço que mudou o sentido. Que mudança de sentido a palavra “desorganizada” traz em relação a “organizada”?
- A) A palavra indica ausência de organização, mudando o sentido para o contrário de organizada.
- B) A palavra indica que a área passou a ficar diferente por causa das ferramentas, sem relação com organização.
- C) A palavra indica que a área ficou mais organizada do que antes, reforçando a ideia de cuidado.
- D) A palavra indica que a área ficou em outro lugar da escola, mudando o sentido de organizada para indicar localização.
- E) A palavra indica que a área recebeu um nome mais longo e completo, como acontece com palavras derivadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A palavra "desorganizada" é formada a partir de "organizada" pelo acréscimo do prefixo "des-" no início da palavra. Esse pedaço é o elemento que muda o sentido, como o professor indicou.
- Prefixos de sentido negativo, como "des-", indicam oposição, negação ou ausência do que a base expressa. Assim, "organizada" indica área com ordem, arrumação e cuidado; "desorganizada" indica o contrário, ou seja, falta de ordem.
- Verificando o contexto do aviso: a frase diz que a área ficou desorganizada porque ninguém guardou as ferramentas, o que confirma que houve falta de organização.
- Analisando as alternativas erradas:
- B) está errada porque o texto relaciona a desordem à falta de guardar as ferramentas, mas o prefixo não traz a ideia de mudança causada por objetos; a palavra expressa falta de organização.
- C) está errada porque "desorganizada" indica o oposto de "mais organizada", ou seja, menos ordem.
- D) está errada porque nada no prefixo "des-" indica localização; a palavra trata de condição de organização, não de lugar.
- E) está errada porque o acréscimo de prefixo não cria um nome mais longo e completo com sentido equivalente; ele altera o significado da palavra base.
- Conclusão: a mudança de sentido está na alternativa A, que descreve corretamente a ideia de ausência de organização trazida pelo prefixo "des-", coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o prefixo des- e pense no contrário da palavra base.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando: explica que desorganizada exprime oposição a organizada, com ideia de desordem.
O aluno associa a palavra à causa do problema (as ferramentas espalhadas) e acredita que o sentido novo está nos objetos, e não na ideia de falta de ordem.
Por que engana: Achar que des- só acrescenta ideia de reforço ou quantidade
O aluno toma o prefixo como sinal de intensificação ou melhora, imaginando que "desorganizada" significa algo como organização reforçada.
O aluno confunde o prefixo com um elemento de lugar, pensando que "des-" indica deslocamento ou posição, talvez por associar a palavra a "desviar" ou "deslocar".
O aluno acredita que todo acréscimo a uma palavra apenas a torna mais longa e completa, sem alterar o sentido, o que ignora a função semântica dos prefixos.
Raio-X da questão
Prefixo de negação ou oposição
Reconhecer oposição
Reconhecimento de palavra primitiva e derivada · Compreensão de sentido de oposição
Derivação prefixal
Achar que des- só acrescenta ideia de reforço ou quantidade
Convivência e organização no espaço escolar
Aviso escolar
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