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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP03Média⏱ medio

— Meu ninho cabe inteiro naquele galho — disse o pardal, ao ver a coruja pousar perto da praça. A coruja…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP03

Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Meu ninho cabe inteiro naquele galho — disse o pardal, ao ver a coruja pousar perto da praça. A coruja, maior, abriu as asas e respondeu apenas com um olhar. Nos dias seguintes, o pardal levou fios de lã que encontrava nas janelas e deixou alguns no galho da coruja. Certa tarde, uma ventania espalhou os fios e derrubou o ninho pequeno. Antes que o pardal voasse para longe, a coruja trouxe, no bico, ramos secos e os colocou sobre o banco da praça. Ao anoitecer, os dois ninhos estavam bem presos ao mesmo galho. Interprete as ações das personagens e o desfecho do conto para identificar a ideia construída pela narrativa.

  1. A) O conto sugere que cada ave deve viver distante das outras.
  2. B) O conto sugere que oferecer ajuda impede que ocorram perdas.
  3. C) O conto sugere que dividir materiais e colaborar fortalece os dois.
  4. D) O conto sugere que somente aves grandes constroem ninhos seguros.
  5. E) O conto sugere que a coruja queria afastar o pardal da praça.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o conto observando as ações das personagens. O pardal percebe que seu ninho é pequeno e, nos dias seguintes, leva fios de lã e deixa alguns no galho da coruja, ou seja, compartilha material. Passo 2: Quando uma ventania derruba o ninho do pardal, a coruja não se afasta; ela traz ramos secos e os coloca no banco da praça, ajudando a reconstruir o abrigo. Passo 3: No desfecho, ao anoitecer, os dois ninhos estão bem presos ao mesmo galho, o que mostra que a união de esforços beneficiou ambas as aves. Passo 4: Portanto, a ideia construída pela narrativa é a de que dividir materiais e colaborar fortalece os dois, alternativa C, que coincide com o gabarito. Passo 5: As outras alternativas estão erradas: A contraria o desfecho, pois as aves acabam juntas no mesmo galho; B é incorreta porque a ajuda não impede a perda, já que o ninho do pardal cai antes de ser reconstruído; D é falsa, pois o conto não afirma que só aves grandes constroem ninhos seguros e o pardal também constrói o seu; E não tem apoio no texto, já que a coruja não age para expulsar o pardal, mas o ajuda.

💡 Dica: Analise as ações e o desfecho para compreender a mensagem da narrativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a resposta silenciosa da coruja, o olhar, como sinal de rejeição e se fixado no início do conto, ignorando o final em que as aves dividem o mesmo galho.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a ajuda da coruja evitou qualquer prejuízo, esquecendo que o ninho do pardal chegou a ser derrubado antes da reconstrução.

C Correta

Os fios oferecidos pelo pardal, os ramos trazidos pela coruja e os ninhos no mesmo galho permitem inferir o valor da colaboração.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o tamanho maior da coruja à segurança do ninho e generalizado essa relação, algo que o texto não afirma sobre a construção de ninhos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a presença da coruja na praça como ameaça e não percebido que, depois, ela ajuda o pardal em vez de tentar afastá-lo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto narrativo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples

📚 Reveja

estudo de personagens e desfecho em narrativas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a mensagem da narrativa ao focar apenas em detalhes literais, sem interpretar as ações e o desfecho.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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