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História8º anoBNCC EF08HI09Média⏱ medio

Ao organizar uma mostra sobre ideias políticas americanas, um centro cultural reuniu dois documentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI09

Conhecer as características e os principais pensadores do Pan-americanismo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao organizar uma mostra sobre ideias políticas americanas, um centro cultural reuniu dois documentos publicados em 1891. Em um deles, o cubano José Martí defendia que os povos latino-americanos deveriam conhecer sua própria história e realidade antes de copiar modelos estrangeiros. No outro, associado ao político estadunidense James Blaine, apareciam propostas para ampliar as trocas comerciais entre os países do continente. A mediação da mostra explicou que essas propostas circulavam num período em que os Estados Unidos ampliavam sua influência econômica, enquanto várias nações latino-americanas buscavam preservar sua autonomia após as independências. Interprete as posições apresentadas no texto e identifique a avaliação histórica que melhor diferencia os projetos defendidos por Martí e Blaine.

  1. A) A defesa de um isolamento completo das nações americanas por Martí, aceito por Blaine.
  2. B) A defesa de uma união americana autônoma por Martí, em contraste com a liderança continental pretendida por Blaine.
  3. C) A defesa da igualdade econômica já existente no continente por Blaine, confirmada por Martí.
  4. D) A defesa da cópia de modelos estrangeiros por Martí, em contraste com a autonomia econômica pretendida por Blaine.
  5. E) A defesa da separação comercial entre os países por Blaine, apoiada pela valorização histórica de Martí.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando as duas posições. Martí defende que os povos latino-americanos conheçam a própria história e realidade antes de copiar modelos estrangeiros, ou seja, defende autonomia cultural e política do continente. Blaine, ligado às propostas de ampliação do comércio, aparece num contexto em que os Estados Unidos ampliavam sua influência econômica sobre o continente. Passo 2: Compare os projetos. Martí pensa uma América Latina unida pela própria identidade e independente de modelos externos. Já o projeto de Blaine, no contexto da política pan-americana de 1889-1890, coloca os Estados Unidos como centro de liderança e de trocas comerciais no continente. Passo 3: A alternativa B resume essa diferença: união americana autônoma em Martí, em contraste com a liderança continental pretendida por Blaine. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: Martí não defendia isolamento, e sim integração autônoma e conhecimento da realidade local; Blaine buscava ampliar o comércio, não aceitar isolamento. C: O texto fala em preservar autonomia e em influência econômica crescente dos Estados Unidos, o que contradiz a ideia de igualdade econômica já existente. D: Martí é justamente contrário à cópia de modelos estrangeiros, e não o defensor dela. E: Blaine propunha ampliar trocas comerciais, não separação comercial, e Martí não apoiava esse projeto. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que diferencia corretamente os projetos de Martí e Blaine.

💡 Dica: Compare a valorização da autonomia latino-americana por Martí com o projeto de influência continental atribuído a Blaine.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde autonomia e integração com isolamento, supondo que Martí defendia que as nações americanas se fechassem e que Blaine aceitava essa ideia, quando Blaine buscava ampliar o comércio.

B Correta

Martí valorizava que os povos latino-americanos compreendessem sua própria realidade e preservassem sua autonomia. Já as propostas de Blaine para ampliar as trocas comerciais também favoreciam a expansão da influência dos Estados Unidos no continente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o continente já tinha igualdade econômica e que Martí a confirmava, ignorando que o texto fala de influência econômica crescente dos Estados Unidos e de busca por autonomia.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte a posição de Martí, achando que ele defendia copiar modelos estrangeiros, quando o texto diz que o povo deveria conhecer sua própria história antes de copiar modelos.

Por que engana: Confundir a proposta de integração comercial defendida por Blaine com uma união entre iguais e interpretar a valorização da realidade latino-americana por Martí como rejeição completa de relações entre países.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que Blaine defendia separação comercial entre os países, quando o texto diz que as propostas de Blaine visavam ampliar as trocas comerciais no continente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Pan-americanismo e autonomia latino-americana

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Independências latino-americanas e seus desdobramentos · Imperialismo econômico dos Estados Unidos

📚 Reveja

Revise as ideias de José Martí e as propostas de influência política e econômica dos Estados Unidos na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a proposta de integração comercial defendida por Blaine com uma união entre iguais e interpretar a valorização da realidade latino-americana por Martí como rejeição completa de relações entre países.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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